常州市青龙中学创办于1958年，2013年6月更名为常州市第二十四中学天宁分校，正式成为常州市第二十四中学教育集团的一员，在师资调配、财务管理、制度设置、招生考试方面都接受集团统一管理。2013年原青龙中学毕业生数248人，经过一轮集团化办学后，到2016年8月，二十四中天宁分校新生报名及录取人数达612人。“原打算让孩子去选择民办初中，后来听说家门口的二十四中天宁分校跟二十四中是一个集团的，教育教学质量非常好，于是就报这所学校了。当时报名还特地早点来排队，怕晚了报不上！”一名家长说。

  丁皓 曹奕 陆文杰

  学生都以自己的学校和老师为荣

  九（7）班的路晨枫同学，还有半年时间就要参加中考了，近三年的时间里，他目睹了二十四中天宁分校在集团一体化管理下的发展，自己也享受到了集团办学的福利。“当初，我妈妈也打算让我选择民办初中，后来我姑姑告诉我说，二十四中天宁分校和二十四中是一个集团，教师和教学资料都是一体化的，没有区别，而且离家又近，就在家门口，所以我们就选择了二十四中天宁分校。”路晨枫说。

  相对于路晨枫当初选择天宁分校的理性，八（5）班的莫芸，她的选择就显得感性多了。“因为我姐姐在这所学校，她跟我说，学校里的老师和同学都特别好。”莫芸作为学校异地重建的第一届学生，在新校区开始了她的中学生涯。“新学校好漂亮啊！大操场、3层体育馆、地理学科教室、历史学科教室、陶艺室……”“我最喜欢社团课啦！特别是陶艺，看着自己将一堆泥巴塑造成各种各样物品的形状，超有成就感啊！”莫芸边说边比画着，毫不掩饰心中的兴奋。

  作为二十四中分校，集团的名师资源理所当然要共享，路晨枫所在班级的主要科目老师都是从二十四中派来的。班主任兼数学老师王老师，是“弘辉教育基金·班级管理奖”获得者，在班级管理上，王老师特别重视学生的自我管理能力的培养，教学上很重视思维和方法，既重视基础，也有拓展。

  “还有八年级时的地理老师蒋奕珺，她是集团‘最高人气奖教师’获得者，我们特别喜欢上她的课，因为她会带我们去地理学科教室上课，课上得具体、生动、形象、有趣。”说起自己的老师们，学生们满是自豪。

  教师队伍要“输血”更要“造血”

  集团一体化办学三年多来，从二十四中交流到天宁分校教学的教师达22人次，覆盖语文、数学、英语、物理、地理、生物、体育等学科。与此同时，从天宁分校交流到二十四中学习的教师也达到24人次。“请进来”指导与“走出去”学的双向交流，在一定程度上提速了教师的成长与发展。

  为扩展集团优质资源的覆盖面，由二十四中的优秀教研组联合天宁分校教研组，定期开展教研活动，组织专题研究，激活天宁分校自身的“造血”功能。

  “集团办学的根本做法不仅在于输出‘品牌’，输出‘优秀教师’，更重要的是输出‘理念与标准’，集团办学让老百姓看到‘家门口就有好学校’，从而破解上‘好学校’难题，让更多的百姓享受到优质教育资源。”二十四中教育集团总校长赵卫勇说。

  成就学生方能成就学校

  集团办学，最高目标应该是成就学生的发展。集团一体化办学三年多来，二十四中天宁分校学生在青少年科技创新大赛、金钥匙科技竞赛、苏教国际杯作文大赛等比赛中，获奖人数多达230人次，并呈现逐年递增、爆发式上升的态势。

  为了让集团间学生有更多交流，每个学期校方都会安排七、八年级学生到二十四中或河海中学参加短期“留学”。“学生可以体验集团校其他学生的生活环境，感受他们的学习方式，交流彼此的观点。”二十四中天宁分校校长潘卫平说。

  此外，学校还特别重视学生的特长发展。七年级时，书法老师陈国钧发现路晨枫同学在硬笔书法方面有天赋，就特别督促、指导和鼓励他。一段时间后，在学校的组织和安排下，路晨枫成功地举办了个人书法展览。“我特别感谢老师，感激学校。”说到这些，路晨枫微微上扬的嘴角泄露了他内心的自豪：“我觉得我选择二十四中天宁分校，选对了！我对中考充满自信，我对未来充满信心！”