教育理念

  乐训国际教育集团创始人赵峥涞：

  用良知做教育

  以真爱育生命

  乐训国际教育集团，不仅是一个富有教育情怀的教育机构，更拥有着非常有实力的教育团队。与其他的教育培训相对比较单一的结构不同，乐训国际教育构建的是一个包含很多细分领域，综合组成的生态圈，不仅有乐训美加学校、乐训法德西意日韩的小语种培训学校，还有资深教授组成的研发团队。最终的目的就是要构建一个优质的教育生态圈。他们中既有海外名校留学经历的海归，也有国内高校的教授、博导、学科带头人。还有曾执教于海外院校的外籍教师。

  选择理由

  “牛娃”学习能力的持续优化

  在AP课程班里，可以发现很多“牛娃”学员。他们已经收到世界名校的录取offer，却依然选修多门AP课程，他们在拼什么？他们是在抢占先机，不仅用AP成绩来兑换大学学分，更注重学术能力的提升，缩小与美国本土学生的差距。换言之，他们在集中精力学习美国大学衔接课程，以饱满的姿态来迎接中美文化差异，也有部分学子可凭借AP成绩，跳过基础课程的学习，获得优先选课的机会。不满足于高分，而是一种能力的持续优化，这就是乐训美加学校一直在走的道路。

  课程背景

  AP课程的中国探路者

  以AP（美国大学预修课）教学为例，乐训一直走在探索与领先的道路上，10年来，大量“AP荣誉学者”出自这里。乐训学子遍布世界顶级名校，基于与Collegeboard美国大学理事会的良好合作伙伴战略关系，乐训做了大量的教研工作。中国大陆目前能考24门AP科目，乐训将面授AP课程开设到了20门科目，这在南京乃至全国都是极少数机构能做到的。乐训在线平台(www.lxzx.top)的线上视频课程，满足了不同地区、不同学习基础学生的差异化需求。以学生为中心，把教学优势与互联网的便捷特性转化为学生“学”的优势。

  专家建议

  高效利用出国前的8个月

  美国大学申请结束到距离开学还有8个多月时间，如何合理利用自己假期，发挥最大作用？乐训AP胡老师建议：“高效利用出国前这段时间，决定学子进入美国大学后的‘起跑线’，通过AP这类国际课程衔接和过渡海外课堂模式。找到缺失的短板，有的放矢，才能未雨绸缪。”

  中国学生选择学习AP课程，不少人认为是突击培训掌握相关知识即可的课程。实际上，这是一种成就性和思维能力培养的课程。乐训与南京大学合作成立了国际高中课程比较研究组，潜心研究最适合中国学生的AP课程。乐训AP课程的核心理念是培养学生的独立学习能力，希望通过AP课程的学习促进学生在人际交流、公开演讲、团队合作、独立思考和组织才能等方面得到发挥和扩展。

  乐训倡导开放式的教学课堂，即便是美国历史这样枯燥的学科也能涂上一抹色彩。“有时候为了尽快地带学生进入历史情境，我会扮成法官、总统，甚至会利用自己所擅长的歌唱，激发学生学习历史的兴趣。”美国历史老师Lyn的课总是备受追捧，内容丰富有趣，教会学生独立的思考和学习能力，让学生帮助自己去学习，帮助自己理解历史，这是将来学生进入大学所必须具备的能力。

  “授人以鱼不如授人以渔”，育人需要精耕细作，乐训美加学校致力于培养学生掌握更多的学术知识、能力、自信与探究，使其不但可以进入理想的海外大学读书，更重要的是培养学生在海外大学成功完成学业所必须具备的能力。通讯员 苏畅

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