12月26日下午，金陵中学高二（3）班的学生们上了两节特殊的历史公开课，一节由金陵中学历史老师王旭辉执教《自然地理对照记——了解日本历史文化》，另一节则由来自日本的历史教师执教《往来于唐朝丝绸之路的人和物》。日本历史教师表示，日本人民都很感激大唐高僧鉴真大师，现在的年轻学生也都知道他的事迹。对过去的了解和思考，让青年学生们更好地面对未来，要为和平做出贡献。

  通讯员 顾健 实习生 舒越 现代快报/ZAKER南京记者 黄艳 金凤/文 赵杰/摄

  公开课上，中日两国师生展开讨论

  “你认为日本的民族性格是怎样的？谈谈日本的自然地理与日本民族性格之间的关系。”“日本自然地理与近现代快速发展的关系？”……

  第一节课由金陵中学王旭辉老师来上，他将历史与地理知识结合，既涉及自然地理又涉及地理经济，同时放入大的世界历史中带领学生解读。“高中历史课本中有关于日本战后经济的崛起是必修章节，这节课主要就是这部分内容的拓展。”王旭辉说。

  王旭辉老师在课堂上，带着学生们一起探讨了日本人的性格。“节俭”“彬彬有礼”“压力”……同学们个个积极发言。

  那么，日本教师们怎么看？“我觉得大家分析得都很对，我们身处岛国，看有些问题是比较狭隘的。”在随后的研讨会上，日本教师与十几位学生交流时说，日本有80%以上的文化是外来的，这也体现了日本的包容性。日本吸收外来文化的同时还有一个重要特点：包装。一位日本教师表示，“我们不喜欢‘拿来主义'，对于外来的东西，日本人一定要改良、再创造。”

  “我其实并不同意这样的性格设定。”也有日本教师微笑着说，每个人都有自己的性格，并不能简单地给日本人的性格下定义。

  日本教师授课，中学生“穿越”唐朝

  第二节课由日本高中历史教师执教，他精心准备了中文讲义，每位中国学生手中都拿到了相应的资料和地图。

  课一开场，老师先在地上放了几张小卡片。学生们顿时好奇心爆棚。“同学们，这是日本一个传统小游戏，叫接龙《百人一首》。”日本教师说，《百人一首》相当于中国的唐诗三百首，是学生们学习诗词的重要资料，其中最有名的一首“举头遥望星河，思念故乡明月”是由日本遣唐使晁衡所作——举头仰望银河星空的时候，想起了故乡奈良的三笠山上的明月。

  晁衡是遣唐使阿倍仲麻吕的中文名字，他19岁来到大唐，科举合格，成为大唐官吏，李白、王维都和他有很深的交情。

  “为何晁衡来到中国，一生未归日本，又作出这样的诗篇呢？”金中高二（3）班张家铨从容回答道，晁衡是遣唐使，也是政府官员，身负重任，如果贸然归乡，难免心生羞愧；不过游子思乡又实属难免，因此只得做诗抒怀。“非常好！”日本教师欣喜地鼓起了掌。

  授课的日方教师在课后表示，金陵中学的孩子们知识面很广，非常厉害，日本代表团也被震撼，“这次交流是一个中日历史教学相互学习的好机会。”

  日本教师还特别提到阿倍仲麻吕和鉴真大师的关系，原来，他在鉴真大师东渡时，也在这个船队准备回到日本。不过，鉴真大师顺利东渡，阿倍仲麻吕却遇到海难，漂流到了安南（现在的越南）。

  现代快报记者了解到，近日江苏大型原创歌剧《鉴真东渡》在日本演出，受到观众们的热烈欢迎，观众们被鉴真精神所震撼、感动。这位日本教师告诉现代快报记者，在日本，鉴真大师非常受尊敬。大家都知道，他在大唐是高僧，拥有很高的地位，但他到了日本 ，在双目失明的情况下给日本人民传授知识，日本人对他由衷地感谢。

  日方学生赞赏中国人很热情、善良

  此次日本历史教育者协议会日中交流委员会，已经是第三年组织日本历史教师代表团来南京访问了。这次代表团共有24名日本历史教师来金陵中学交流。一位日本教师告诉现代快报记者，现在日本的小学生，小学毕业要掌握900个汉字，初中生要掌握1500个汉字，这样的交流活动能帮助中日双方更加相互理解，很有意义。

  课后的交流中，高二（1）班的朱泽业好奇，现在日本的青年人怎样看待中国，对中国的哪些文化现象比较感兴趣？

  一位随行的日本大学生表示，他非常喜欢《三国志》，《三国志》的故事在日本很有名，在飞往中国的路上，还有中国乘客主动帮他拿行李，这让他感觉中国人很热情、善良。