近日，一则校外补习班把孩子逼哭的报道再次引发了舆论热议。这些用“互联网＋”“用户导向”等时髦概念包装的补习班，教学模式却散发着“唯分数论”的陈腐气味，实质是把应试教育从校内搬到了校外。

  在“唯分数论”教育体制引导下，补习班多以填鸭式的教学方法，向学生灌输超前超难知识和机械的解题套路，扼杀了学生学习兴趣，遏制孩子们的创新思维。一些补习班甚至火爆到“一席难求”。根本原因还在于其和优质教育资源紧密“挂钩”。在小学阶段教学内容大致相同情况下，要通过分班考试“掐尖儿”，只能考那些超前、超难的内容。形形色色的补习班瞄准的就是这个市场。

  要防止应试教育在补习班回潮，首先要让推行素质教育的各项改革措施落实到位，坚决在初中阶段取缔分快慢班的做法，让同一所学校的学生接受同等水平的教育；此外，要扩大优质教学资源，提升中小学阶段学校的整体教学水平，缩小学校之间的差距。

  新华社记者 张逸飞 蔡馨逸