校长如何成为教育家？教师如何成长为教育家？教育家如何办学？如何把学校办出特色、办出品牌，如何有效提高教育教学质量……日前，首届全国著名教育家教育思想报告会在南京行知教育集团举办，魏书生、李希贵、程红兵、杨瑞清等中国最著名的教育家汇聚一堂，分享了他们在教育一线探索多年后积累的中国最顶尖的教育智慧，“苏派教育家成长研究总基地”也在现场揭牌成立。

  现代快报/ZAKER南京记者 袁永红

  报告会现场，魏书生老师分享了质朴低调却耐人寻味的教育智慧；李希贵校长分析了学校结构、制度、文化方面的改革以及三者之间的逻辑关系；程红兵校长的思维流量、教学三元素的理想组合方式的概念令人耳目一新；而有着“当代陶行知”之称的杨瑞清校长则分享了自己30年来学习陶行知、践行陶行知、创新陶行知的非凡经历。

  上个世纪八十年代，杨瑞清校长怀揣着走行知路、为农民办一所好学校的教育初心，一毕业就来到南京浦口区，来到只有7位教师、12间低矮破旧的校舍、100多个学生的五里村小学，一呆就是36年，做校长32年，把这所村小办成了江苏省示范学校，全国闻名的教育集团。杨校长也成为了全国十大杰出教师、全国十佳师德标兵、全国劳动模范、新中国成立60年江苏省最有影响力20人之一，中国教育学会理事。

  “聆听杨瑞清校长的报告，带给我们最大的启示就是：办好一所学校，校长要认识并把握三个关键词。”苏派教育家成长研究总基地负责人、江苏省教育科学研究院教师书院院长赵国忠解读说：“第一是使命，卓越之人在拥有性命和生命之外还拥有第三条命，那就是使命。杨校长就是这样拥有特殊使命的校长。第二是知行合一，把知道的干出来，杨校长就是这样一位知行合一的优秀校长，堪称中国当代陶行知。第三是坚守，36年里，他坚守一颗初心，走行知路，为农民办一所好学校；36年里，他以苦为乐，孜孜以求，默默地耕耘，成就了今天的行知教育集团。杨校长的坚守是我们学习的典范。”中国教育学会常务副会长刘堂江也在现场对此次会议给予高度评价，“这次全国性的大型活动，办得很成功。今后，还要让苏派教育家成长研究这面鲜艳的旗帜迎风招展，高高飘扬！”