创办于1912年的扬州市汶河小学，历经百年发展变革。作为国内唯一的公办国学教育学校试点，由该校打造的“正谊书院少年国学堂” 去年5月获全国创新项目。除了再现“青砖黛瓦董子祠”明清时代的风貌，孩子们身穿汉服席地而坐、诵读经典的场景，更让人感受到浓郁的人文气息。难怪中国教育电视台摄制组人员赞叹，“这是我们见过最美的小学校园。”
现代快报/ZAKER南京记者 韩秋 臧晓松 通讯员 余耀
书院风貌
古朴厚重韵味清丽，书院国学气息浑厚
走进汶河小学的校园，首先映入眼帘的是“温、良、恭、俭、让”五个大字，它是学校师生的精神追求和行为追求；美德长廊呈现了图文并茂的励志故事，引导学生明礼诚信，厚仁笃行；文化长廊展现了精美典雅的以国学为主题的师生书画作品展，彰显着浓郁的人文气息……国学经典以其独有的方式，走进学生的心灵。
2012年，汶河小学传承千年文脉，汲取董子思想精髓，重点打造了国学基地正谊书院，举行系列活动，让孩子们在经典的润泽下做“温良恭俭让”的少年君子——扬州市第一个小学国学班就在此落户，这也开创了全国国学教育书院模式的先河。
迈步进入正谊书院，青砖、灰瓦、红门的建筑风貌映入眼帘，一座古朴厚重、韵味清丽的书院完整呈现，“正谊书院”四个大字在阳光下熠熠生辉。建设后的正谊书院少年国学堂再现“青砖黛瓦董子祠”明清时代的风貌，现有“务本”“景贤”和“崇文”三楼，建成“仪董、尊儒”连廊和陈列历代重修董子祠和书院碑刻的碑林，恢复“资任堂”和“博闻”“起道”二斋。
修缮一新的董子祠位于正谊书院北侧，坐北朝南，气势恢宏。“汉大儒董子祠”几个颜体大字古朴端庄，再现了清代董子祠的原貌。主殿中，粗壮的楠木柱上镌刻着董仲舒“正其谊不谋其利，明其道不计其功”之语，为院名出处。大殿正中，设漆雕屏一扇，屏上悬挂“正谊明道”四字方匾。“孩子们会身穿汉服，在这里席地而坐，诵读经典。”汶河小学的一名老师说道。
汶河小学副校长余耀告诉记者，复建后的书院，无论是屋顶梁椽、门窗或是走廊、梁柱，所有的细节都最大程度地按照历史的原貌一一契合，真正再现了正谊书院的昔日风采。
经典活动
知书明理，国学班新生举行开笔礼
去年9月28日，正值孔子诞辰纪念日，汶河小学在正谊书院董子祠为国学班新生举行了开笔礼。
仪式中，伴着悠扬的古琴声，孩子们齐声诵读《弟子规》，并在老师的指导下整理衣冠，向汉大儒董仲舒行礼，开启了知书明礼的第一步。随后，参与仪式的师长们端起朱砂，手执毛笔，在同学们的额头正中点上“红痣”，祝福学生们从此眼亮心明。一脸稚气的孩子们在师长的祝福中，排队依次击鼓鸣志。在余耀副校长的示范下，孩子们手执毛笔写下一撇一捺的“人”字，寓意孩子们在人生的启蒙阶段学会做人。
此前，中国教育电视台曾走进汶河小学正谊书院，对国学教育特色活动进行了采访、拍摄。走进汶河小学正谊书院，正谊书院孩子们手执毛笔一笔一画书写、一高一低吟诵着白居易的《池上》、一筝一弦弹奏着《渔舟唱晚》……令中国教育电视台的主持人田博琳不禁感叹，“这是一所被‘国学’浸染着的校园。”
面对这样的特色课程，摄影记者俞峰传毫不吝惜自己的镜头，“全国各地跑了那么多学校，以国学为主题展开特色课程的学校，还是第一次见到。”摄制组对汶河小学正谊书院的国学教育进行了专题拍摄，并赞叹：“这是我们见过最美的小学校园。”
成功秘笈
融国学经典于课堂教学，育人“潜移默化”
荣获全国创新项目，“正谊书院少年国学堂”的成功秘笈在哪里？从学校的课程安排上，也许你就能找到答案。
据了解，学校针对不同年级学生的年龄和心理特点，编写出一套既符合学校实际，又能激发孩子们读书兴趣的国学启蒙校本教材：《银杏读本》《走近董仲舒》《奇妙的对联》《有趣的汉字》《浩瀚的诗词》。教材不仅继承了中华博大精深的传统文化，而且对学生美好情感的生成、行为习惯的养成，乃至健康人格的塑造都起着潜移默化的作用。
学校每天开设一节15分钟的国学小课，每周开设一节40分钟的大课。采取“诵读+践行”的方式使学生达到学识与品行的共振。学校以1-2年级为第一梯队，以《三字经》为主，诵唱中华传统美德童谣、儿歌、启蒙读物，以国学启蒙，立身养性；3-4年级为第二梯队，以《道德经》为主，诵唱古诗词经典、扬中华精神；5-6年级为第三梯队，以《论语》为主，诵唱经典古文，陶冶心灵，塑造健全人格。
此外，学校还建立学校、家庭、社区教育共同体，整合学校、家庭、社区等资源，开设了趣味剪纸、戏曲、陶笛、扬派木偶、太极操、五禽戏、围棋等系列特色选修课程。学期初，学生通过网上报名方式，自主选择自己喜爱的2至3门课程。
汶河小学副校长余耀告诉记者，正谊书院的修复使扬州的国学传播有了一个很好的场所。在正谊书院有两个关键词，一个是国学，另外一个就是儿童，“我们推出了专门的吟诵课，琴棋书画这些课程以社团的形式呈现，就是想让孩子有一个真正快乐的童年。”
全新名片
东区校，创建“儿童友好特色校”
2013年，汶河东区校建设全面启动。一张白纸上可以描绘出最美的图画。汶河小学相关负责人表示，东区校将创建成“儿童友好特色校”。
儿童心灵的成长，是教育的终极目标。自然的环保，源自心灵的环保，“要让惜时、惜福、节俭、节约理念深入童心。”
随着东区校的建成，汶河小学将形成“一校四区”的新格局。为了让“和而不同”的校风得以传承发扬，汶河小学启动“三名工程”——名教师、名学生和名校区建设，并开展汶河“十位名教师”“百位名学生”和特色“名校区”的评选，争创“儿童友好特色校”。
“儿童友好”包括四项主题创建活动。
首先就是儿童出行安全。由学生自主设计“slow down”标记，倡议广大市民驾车至各学校周边时须减速慢行，速度低于20千米/小时，保证学生出行安全。
其次就是儿童友好相处。学校启动了“拉手行动”，建立网络 “拉手空间”，共享彼此学习、生活等网络资源。加强伙伴间现实生活中的真情交流，走进彼此的成长历程中——“小学手拉手，一生好朋友”。
第三是儿童文化活动。汶河小学按年级推荐世界各国经典书目，按每学年“阅”游五大洲，设计汶河小学学生阅读护照。学生通过PPT展示、读书会等形式进行交流，并在阅读护照相应处盖上各国阅读章，让孩子们爱读优读，让他们身未动，但心已“阅”满全球。
第四是儿童责任培养。学校通过开展“文明小公民”“社会小主人”“小小观察员”等评比活动，鼓励学生投身社会实践，培养有责任感的新公民，从而激励所有的孩子有尊严、有教养地生活和学习。
结语
董子祠、东区校，是汶河小学新百年发展的两张珍贵名片。这两张名片，一张延伸着孩子生命的长度，一张拓展着孩子生命的宽度。看似不同的两张名片，实质却是相同的：一切为了孩子的发展。一座城市拥有了一批学养深厚、胸襟开阔的孩子，就拥有了未来。
