东外2016届高三全体考生都达本二线,续写了东外传奇!十年磨一剑,一朝试锋芒。逐一揭晓,令人惊叹的成绩,让南京东山外国语学校2016届164位莘莘学子及其家长,以及陪伴他们决战高考、不是亲人胜似亲人的高三年级组的老师们,校领导和每一位东外的老师们,感慨万分,精雕细琢千百个日夜,汗与泪终于汇聚成最璀璨的光与影。
在老师们眼里,这群学生特别爱学习、懂生活、有情趣、善思考、能创新——他们会手持难题对老师“围追堵截”,也会在楼梯口逮住抽烟的老班,善意地劝阻。学习再忙,也心存雅趣,一边鏖战题海一边弄草养花,教室成了美丽的花海,他们便成了海里的精灵。
在家长的眼里,孩子懂事有礼,没有不可逾越的代沟,有的是轻声漫语地倾诉与交流;没有恼人的陋习和手忙脚乱,有的是规律的作息与井井有条的安排;没有令人忧心忡忡的紧张与焦虑,有的是张弛有度的劳逸结合……
这一切都得益于学校十多年来一直在思考和实践的“素养教育”。
山水钟灵天独厚,人文涵蕴自不同。自2006年东外高中部创办以来,这部盛载了十年奋斗史的厚重书卷,已然翻开了一页页传奇的篇章。
一份硕果累累的成绩单
在6月24日揭晓的2016年高考中,东外再创历史新高,100%达本二线!东外164人参加高考,本二(文化成绩)达线人数164人,本二以上达线率100%,本二以上达线率名列南京市和江苏省第一名;本一达线人数132人,本一达线率75%,名列江苏省前列;其中,理科6人进入江宁区前十名,曾琦、陶圆、陈宇轩同学包揽江宁区前三名;文科5人进入江宁区前十名。
三年前,东外高一录取分数线为625分,比第一名整整少出了41分,全市排名第八。三年的时间里,东外的每位同学都获得了长足的进步和良好的发展。三年后的高考,东外人再次用自己的激情和智慧,创造了“东外奇迹”。全体东外人倍感振奋、深受鼓舞、激情昂扬!
东外是2003年创办的民办中学,首届高考便一鸣惊人,成功培养出南京市文科状元陈佳佳同学。连续八年本一、本二达线率均遥居江宁区第一、全市前列!2014届和2015届高考,本二以上达线率均名列南京市第2名。2016届高考本二以上达线率名列南京市第1名!一批学生被北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、中国科技大学等中国著名高校录取。
东外在连续七届高一的中招分数在南京市排名十名开外的情况下,冲破了“生源决定论”,创造了“东外奇迹”。
一届情比金坚的高三集体
洒满汗水,充满欢笑
“四大才子”与164名学子的奋斗路
“研能生慧,博能出奇”,2016届四个班一共164名孩子把这八个字发挥得淋漓尽致,他们在四位班主任、被誉为东外“四大才子”的曾宪春老师、吕庆丰老师、李怀磊老师、杲争取老师的带领下,钻研拼搏,扶持关爱,一起走过一千多个洒满汗水、充满欢笑的日日夜夜。
淡定的曾宪春老师,重在调整孩子们的考试心态,把高考当成平常的每一次考试轻松面对;风雅的吕庆丰老师,用自己的努力让孩子们相信学习虽辛苦但不痛苦,学习也可以很快乐;细腻的李怀磊老师,用心陪伴每一个孩子,随时关注大家的情绪波动,甚至到宿舍手把手教他们洗衣服;激情四射的杲争取老师则和每一个学生都结下了兄弟般的情谊,彼此之间收获了不是亲人胜似亲人的感情。以至于在今年高考期间,一位已经在南京上大学的东外毕业生,特地赶回学校,他说:“就是惦记母校,想回来为学弟学妹们高考加油!”
“每个东外学生从高一开始,心头都会谨记‘六好、四起’和‘五大习惯’。”高中部分管校长韩海燕介绍说,“六好”为穿好衣、吃好饭、走好路、上好课、做好操、睡好觉。“四起”为早读读起来、国歌唱起来、课堂动起来、课外“礼”起来。“五大习惯”是做事有计划、微笑待人、认真写字、在错误中反思和孝敬父母。学校将其列入德育课程,分段实施,时时处处浸润学生身心,习得的习惯让学生受用一生。
在学习力培养方面,每位学生都有“我的文档”,里面收集了学生的学习资料、综合评价等,把对学生的学习规范要求落实到平时点滴。指导学生建立不同学科的错题集,用“双色笔”和“大小补丁”的方式分类处理错题,帮助学生找到薄弱点。此外,“不将问题留到第二天”已成为每一位学子根深蒂固的意识,学生排队答疑成为一种常态,学校为此还开展了“小纸条工程”“漂流黑板”:学生有任何疑问随时在小纸条和黑板上留言,老师们会及时为学生解答。
一种意义深远的教育理想
从“素”出发,以“养”为道
涵育学生终身受用的高素养
从“素”出发,以“养”为道,从生命的原点出发,以建构在中国传统四养教育“性、正、志、德”基础上的新素养内涵——潜能禀赋、思维智识、意志品质、内心秩序——为基本素养内容构成,依循“自我教育”法则和“不教而教”法则,透过教师的“尊重——引领——协助——解放”这一基本教养路径,来唤醒学生的主动成长欲求、向上发展本能,帮助学生达成生命内部能量的顺畅流淌和良性滋长,以最终实现让每一个孩子享受快乐成长、积极学习和幸福完满人生的教育,就是南京东山外国语学校所理解和实践的“素养教育”。
素养教育以“涵育学生终身受用的高素养”为办学宗旨,关心的不只是学生的分数高低,更看重他们心灵世界的完善程度;追求的不只是部分学生的优秀和升学,更在乎每一名学生的健康且充分的发展;着眼的不是学校一时的名利,而是学生一生的幸福。让学生成为爱学习、懂生活、有情趣、善思考、能创新的人,引领学生在自由、自主的发展中去获得幸福的方法和途径,迈向美好的生活。育人为本,做有理念、有良心、有品质、有生命力的教育,是素养教育的价值追求。
东外自建校之初,立足完中的办学优势,建立起完整的蜚声省内外的“六年一贯制”的素养教育创新人才培养模式,搭建了学生成才的“立交桥”。“我校高中部90%以上的学生来自于初中部,我们对初高中的课程进行整合,实行中学阶段六年一贯整体设置课程。配套建立学生素养档案,追踪六年的学习生活。精致的小班化教学,针对个体情况‘私人定制’。”赵庭标校长介绍。东外六年一贯制的创新教育模式使不同学习层次的学生在初高中同一教育理念的指导下,都有自由的发展空间,都能得到最大化的个性发展。
一支树人立德的
教师团队
舍小家为大家,播撒德艺馨香
鹰一样的个人,雁一样的团队
教师团队是撬动教育教学质量杠杆的决定性力量,是东外实现教育理念的灵魂。晨光熹微,他们已身处鸟语花香的校园;夜色深沉,他们与学生与星月为伴。舍小家为大家,播撒德艺馨香,是东外教师团队的主旋律。
就在冲刺三模前,医生给相升梅老师下了病危通知书,让她立即办理住院手续。可是第二天要考历史,她不顾医生的反对,回校给学生进行考前辅导。当她拖着疲惫的身体来到教室时,同学们感动地报以热烈的掌声。三模成绩揭晓,东外历史成绩名列南京市第二名,匹配率100%。正在接受治疗的相老师听到这样的消息,会心地笑了。这是一种怎样的奉献精神?让人动容。
杲争取老师进入高三以来,每天早上6:15前来到学校,晚上查完宿舍到近11点才离校,三百天如一日,风雨无阻。去年孩子十岁了,杲老师提前准备了孩子喜欢的礼物,让爱人转交给孩子,在晚上打电话祝福孩子生日时,孩子却对他说:“我不要礼物,我十几天都没见到你了,我要爸爸,我想让你陪陪我。”孩子诉求不满的童言稚语令他心里五味杂陈,也令许多的东外老师感同身受。像相升梅、杲争取这样的老师在东外比比皆是。
东外教师通过两个渠道产生:一是创办初期在全区公办学校中精心挑选各学科优秀教师;二是在全国范围内高薪聘请名特优教师,教师队伍被誉为“鹰一样的个人,雁一样的团队”。学校217名专任教师中,有全国优秀教师1人,江苏省特级教师2人,南京市学科带头人、优秀青年教师13人,区学科带头人、骨干教师146人,硕士研究生33人,90%以上教师受过区级以上表彰、奖励,95%以上的教师开设过市级公开课或讲座。10个教研组先后被评为南京市先进教研组。
素养花开,艳压群芳,而怀揣着教育梦的东外人,还将一路高歌猛进、守正出奇,谱写新的传奇篇章!朱翠华
招
生
连
线
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