日前，由华师大基教所、钟楼区妇联和钟楼区教文局共同建设的“家校社共育共建”研究基地在常州花园小学揭牌，基地将致力于探索学校教育从校内向校外延伸拓展，把学校、家庭、社会三者紧密地联系起来，互相渗透，互相促进、协调一致，形成真正教育好孩子的统一教育网络。

  据悉，花园小学是一所新村配套学校，从2003年起就与当地社区结对，在学生进社区活动方面积累了丰富经验和成果。学校借用社区资源开展实践活动，通过爱心岗、服务岗、学习岗、体验岗等岗位实践活动培养学生的活动能力；重视“家长社群”的培养和发展，由家长和孩子共同领衔完成相关的任务，实现教育问题的即效性互动和社群化解决；引导学生关注并尝试解决社区生活中出现的问题，从实际的社会生活中得以实践。

  同时，该校架构并完善了“三级八部”家委会网络组织，组建了“绿马夹”家长义工组织服务校园生活，充分发挥家委会的自治和对学校教育的协管作用。学校开展多种形式的亲子活动、家长进课堂、家长培训等活动，帮助家长树立正确的教育观念，提高家长的教子水平。此外，花园小学还把每周一下午设为“校长接待日”，学生家长、社区人员等都可以在这一天直接与校长面对面，讨论孩子的教育问题，真正实现了“打开门来办教育”的理念。

  “每一位家长都是学校教育伙伴，学校和家庭既是教育共同体，又是学习共同体，将社区作为广义的学校，学校、家庭和社区如能交流沟通、达成共识，实现优势互补、资源共享，形成合力，就能为每个孩子的快乐成长提供健康、和谐的教育环境。”花园小学校长蒋玉琴介绍说。

  下一步，花园小学“家校社共育共建”研究基地将利用社区资源为学生提供更多的社会实践机会，让孩子们实践课堂所得，并收获课堂以外的知识和能力。创造性地让家长和学生一起参与社区的管理，在有效促进学生的社会化发展的同时促进社区的和谐发展。裴伯良 陆文杰