孩子进了教育质量更好的学校，却轻度抑郁了，不得不去看心理医生。儿童节前，记者从解放军第102医院青少年儿童心理中心了解到，儿童的心理健康问题近年来有上升趋势，而大部分原因是由于家庭教育环境缺失引起的，有父母只关心在物质上满足孩子需求，而忽略了精神上的关注。如何引导孩子心理健康发展？儿童心理专家给出了一些建议。

  王之辉 刘国庆

  14岁女孩患上轻度抑郁

  上周，第102医院青少年儿童心理中心收治了一名14岁的女孩佳佳（化名），孩子被诊断为轻度抑郁。

  佳佳从小与母亲生活在外地县城，父亲为了照顾生活很早来到常州打工。生性自由的佳佳在家乡的普通中学没有任何压力，因长得漂亮，平时同学们都喜欢围着她转。

  当父亲打工小有成就后，佳佳被接到常州，送入了教育质量更好的学校。生活方式的完全改变让佳佳很不习惯，而佳佳有什么心事也不敢跟父亲开口，一直忍受压力的生活，让佳佳渐渐感到痛苦，学习效率直线下降，还经常与父亲吵架。意识到问题严重的父亲便带着佳佳来到第102医院青少年儿童心理中心询诊。在与医生的单独面对面倾诉中，佳佳痛哭流涕。

  “最重要的还是家庭环境，我们的治疗主要是改变孩子的认知，帮助她以正确的方式去处理自己的困惑”，医生说。

  目前，佳佳正在接受生物反馈放松治疗和心理辅导，慢慢从当前的心理困境中走出来。

  家庭埋下“性格炸弹”

  “孩子不敢与亲人倾诉，往往是家庭关爱缺失带来的后果。佳佳从小父亲不在身边，孩子的安全感、归属感、自信心等一系列良好的性格特质就无法形成，环境的改变更能诱发心理问题，使潜在的心理疾病爆发。”第102医院青少年儿童心理中心主任宋梓祥说，家庭功能不良往往带给孩子心理的扭曲，埋下“性格炸弹”。

  宋梓祥认为，孩子的行为性格80%与自身基因有关，而另外的20%则是后天家庭引导所致。以暴力行为为例，如果孩子存在暴力行为的易感性基因，家庭中父母也经常使用暴力，最后也将导致孩子产生暴力行为。如果父母和谐共处，孩子产生暴力行为的可能性就要低得多。家庭的作用就是尽量规避负面诱因。

  另外，教育方式同样可能导致孩子的认知偏差。宋梓祥介绍举例说：父母对孩子的教育十分统一，而祖父母看到孩子被训，不管对错都帮着孩子责骂父母，最后导致孩子无法形成正确的价值观，以自我为中心，产生厌学等品行问题。

  家长应成孩子的朋友

  如何引导孩子的心理健康发展？宋梓祥认为，这是一个没有标准答案的问题。

  孩子的身心成长，是家庭共同协调发展的过程，是一个动态过程。在这一过程中，家长与孩子共同处理一起成长。

  培养孩子健康心理，家长一定要了解孩子的心理需求。怎样才能了解孩子的心理需求呢？家长应该成为孩子的朋友！宋梓祥向广大家长呼吁，“不要把孩子简单地当作你的管理对象，要用心去听孩子内心的声音！”

  宋梓祥认为，在心理发育上，父母也是孩子的最好老师，孩子的合理心理需求得不到满足，童真被一种粗暴的方式扼杀，很容易导致孩子在模仿父母同样的方式基础上，发展出自己的品行特点，一旦形成品行问题，成年之后就是人格问题。