琅小一老师被培训机构抢走，校长痛心

  江苏中小学生们已经放寒假了，但省政协委员、南京琅琊路小学校长戚韵东发现，孩子们的学习负担并没减轻，“其实学校给孩子们布置的作业并不多，还想着法地帮孩子丰富寒假生活，但家长们太焦虑，一到假期就把孩子送到培训机构去了。”

  让戚韵东担忧的是，培训机构正在跟他们争抢学生的时间，“例如学校每周三下午，有时会给孩子们组织一些小活动，结果就有家长来请假，说是给孩子报了课外辅导班，要去上课。”

  戚韵东认为，社会办学机构的逐利，在一定程度上加剧了家长的这种恐慌心理，而且，这种逐利带来的诱惑已经蔓延到校园。“现在培训机构的竞争也很激烈，都在争抢高水平的老师。”让戚韵东大呼可惜的是，去年，琅小一位非常优秀的语文老师，被一家培训机构“挖”走了，“这位老师走的时候跟我说，在教育理想和巨大收益面前，我选择后者。”在戚韵东看来，学校教书不超10万元的年薪，在培训机构动辄超百万元的收入面前，“能人辞职”变得令人扼腕叹息。

  她认为，需要加强对社会培训机构的监管，“需要关注的是，培训机构开设的课程，是学校课程的延续，还是培养孩子们的兴趣爱好，这都需要监管，否则会使教育生态混乱。”

  政协委员建议相关部门加强管理

  戚韵东的焦虑，引起省政协委员、南京市教育局局长吴晓茅的共鸣。他认为，目前，我国发放小学、中学乃至博士毕业证书，都没有优秀、良好、合格的等级区分，但一些培训机构推行的星级证书，加剧了家长的功利性。

  “培训机构如果在政策允许范围内，可以自己组织招生、考试、发证书，那我们是否能在技术层面加以控制，让家长和学生根据自己的需要，而不是出于功利去学习。”另外，他认为，对培训机构的管理，应明确职责。“现在培训机构的管理放得开，但管不好。”他说，社会培训机构的办学，只要符合相应部门的法规，工商、人社和教育部门都能批准成立。

  他建议政府部门形成一个平台或机构，谁批复、谁管理，批管由同一部门负责，以便于追责。