真正的国际教育并不是让孩子到国外读书那么简单，而是要在基础教育阶段将中西教育优化结合，从教学理念到课堂改革，从课内到课外，逐步培养学生的国际视野。正是有了这样的深刻理解，南外仙林分校一直坚守素质教育的办学理念，怀着“办对人民负责的学校”的教育情怀，锐意改革、不断创新，10余年来，取得了令人瞩目的成绩，成为江苏省一流外国语学校，全国一流民办学校。

  通讯员 宋国斌

  名校印象

  培养自信阳光的世界公民

  1 南外仙林分校

  有哪些办学特色？

  南外仙林分校是一所具有鲜明特色的学校，主要表现在以下6个方面：

  (1)先进的办学理念和民主的管理制度。

  学校始终坚守素质教育的办学理念，怀着“办对人民负责的学校”的教育情怀，以“顺其自然”为校训，以“民主、进取、开放、创新”为校风，以“自觉、自主、自信”为学风。学校实行董事会领导下的校长负责制，学部实行大教导处负责制，班级实行班级教育小组集体负责制（老师、学生及家长共同参与），实现了管理的民主化、科学化。领导民主开明，教师民主博爱，学生自信阳光。

  (2)高效的外语教学模式和一流的外语教学质量成为学校的核心竞争力。

  南外仙林分校外语教学遵循母语学习的基本规律，以本部“情景——结构——交际”的教学模式为基础，融合了“学案引领、小组合作”的新要求，听说领先，读写结合，小班上课，容量大、节奏快、气氛活，课前演讲，形成了具有分校特色的新模式。外语每周8(中方)+1（外教）课时，多套教材(牛津+新概念+典范)整合，并辅以外语广播、外语角、希望英语大赛、外语节等活动平台，全面提高了学生的外语综合素养。对于参加保送和出国留学的同学，学校还开设专门的外语辅导课程，帮助学生提升外语应试水平。

  (3)丰富多彩的校园文化生活为学生的成长源源不断地注入正能量。

  丰富多彩的校园文化生活为每个学生提供了多样化的锻炼发展平台。学校每学年都组织体育节、读书节、演讲节、外语节、科技节、艺术节等校园文化节日活动，组织春季远足、秋季体验活动，组织学生会干部竞选、校园一日实践、少年科学院、慈善义工、义买义卖、模拟人才市场招聘会，组织学工、学农、军训等社会实践活动，组织文学社、戏剧社、舞蹈社、合唱团、动漫社、田径队、篮球队、排球队、足球队、青年志愿者联盟等几十个学生社团，使学生们最大程度地实现了知和行的统一。

  (4)着力抓好“三项中心工作”，确保学校教育的高品位、高质量。

  以“理想教育”为核心的德育工作，以“班级教育小组负责制”为核心的班级管理体制改革，以“学案引领、小组合作”为核心的课堂教学改革，是学校长期坚持的三项中心工作。“理想教育”旨在引导学生明确目标，自主规划，放飞梦想，激发内驱力；建立“班级教育小组负责制”旨在引导学生关心集体，担当责任，增强民主意识，提升现代公民的基本素养；“学案引领、小组合作”的课堂教学改革旨在帮助学生增强学习的主动性，改善学习方法，强化团队意识，提高交流合作与探究能力。三项中心工作充分彰显了学生的主体性地位，为形成“自觉、自主、自信”的良好学风，培养全面发展、个性发展、和谐发展、终身发展的高素质的人才 ，全面提升教育质量起到了重要的保证作用。

  (5)多元评价体系引导学生快乐健康地成长。

  南外仙林分校废除了传统的 “三好生”评比制度，建立了适应素质教育发展要求的“彩虹奖”综合素质多元化评价体系。该评价体系充分考虑学生的个性差异和特长，对学生实行六个维度十九个项目的多侧面评价，让每一个学生的闪光点和优势都能得到肯定和表彰。

  南外仙林分校还全面落实学科成绩的多元评价制度，除了期中、期末成绩，学生的学习兴趣、课堂表现、知识面、作业情况、平时检测都被纳入评价之中，这样的评价体系有利于激发学生的学习兴趣、形成良好的学习习惯、全面提升学科素养。

  (6)立交桥通道满足了学生个性化的发展需求。

  南外仙林分校的高中毕业生一般有三种基本的发展路径，我们称之为立交桥模式。第一条路径是参加提前招生考试；第二条路径是选择出国留学，第三条路径是参加国内高考。学生根据自己的志向和家庭状况，可以在这三条路径中选择最适合自己的路径，规划学习生活及人生发展。每一种路径都会得到学校最好的帮助，每一条路径都是成才的绿色通道。

  南外仙林分校

  师资质量如何？

  南外仙林分校，是一所由南京外国语学校控股的新型民办寄宿学校。学校创建于2003年，坐落在交通便利、风景优美、环境宜人的南京仙林大学城，占地410亩，设有小学部、中学部（初一至高三）和国际高中部，现有154个班级，5600余名学生，961名教职工，其中中方专任教师531人，外籍教师57人。

  南外仙林分校高中部教师来自全国各地，他们绝大多数都曾是国内四星高中的骨干。这些老师怀揣教育的梦想，追寻南外仙林分校先进的办学理念，从五湖四海走到一起，组成了一支理念先进、经验丰富、敢于创新、事业心、责任感、业务能力都很强的教育团队。特别是经过南外仙林分校的校本化培训和投身学校全面教育改革，这支队伍视野更加开阔，专业素养更上一层楼，在课堂教学改革、德育创新实践、校园文化建设以及教育科研等诸方面都取得了可喜的成绩，得到学生、家长、同行以及社会各界的一致赞誉。

  南外仙林分校

  高中教学质量如何？

  南外仙林分校建校以来，始终坚持素质教育的办学理念，着眼学生全面素质的提升，搭建多样化的学习锻炼平台。学校对教学质量的评价既重视分数，又不唯分数，既重视应试能力的提升，又不以高考升学率为唯一标准。与提高考试成绩相比，学校更看重培养学生自信阳光的心态，自觉自主的学习习惯，关心社会、热心公益的情怀，敢于担当、善于创新的胆识，同时注重优化学生的学习品质和思维方式，为学生健康发展、个性发展、终身发展打好素质基础，达到厚积薄发。

  近五年，每届高三毕业生都有近百名同学被世界众多名校录取；文科班的同学40%左右被国内一本院校提前录取；参加国内统一高考成绩也非常突出，文化考试二本达线率稳定在80%以上；高考、提前录取、出国留学综合起来，最近五年的二本以上升学率稳定在90%以上，在全市名列前茅。

  南外仙林分校的课程

  有哪些特色？

  南外仙林分校不断加大课程建设的力度，重点推动“国家课程校本化和校本课程规范化”的实践研究，逐步形成了以国家课程为主体，校本课程为补充的具有自身特色的课程体系。其中校本课程包括必修课程、选修课程、活动课程、生活课程、国际课程、高二出国留学预备班特色课程等。英语、信息技术、心理健康教育等学科已经形成校本化教材和教学模式，艺术、体育课程正在与校园文化活动深度融合，2015级的高一将开始实行下午半天全跑班选课制度，每一位同学都可以选择更加适合自己的课程，以满足学生的个性化成长需求。

  学子感言

  南外仙林成就了

  “最好的自己”

  记得自己编排的“小城雨巷”在艺术节上公演时，我默默落下了喜悦的眼泪，作为现代舞社的社长，那些挥汗如雨排练的日子实在太让我难忘。我们这些在母校庇护下的孩童，仿佛正从雨巷的深处缓缓走来，现在，小姑娘们变成了大姑娘，撑着油纸伞，慢慢诉说自己的故事。

  ——张卓（2015届高三毕业生）被美国伯克利流行音乐学院录取

  我很庆幸，学校的外语教学一直都“先人一步”，老师们除了在课堂上组织大家进行情景交际，还常常鼓励我们多看美剧，从初中开始，五年多来我看了近3000集美剧。我的偶像是孙宁学长，希望将来能够像他一样，考入外交部翻译司，成为“翻译官国家队”中的成员。

  ——刘天宇（2015届高三毕业生）被北京外国语大学西班牙语专业录取

  兴趣是最好的老师，正如母校的校训“顺其自然”，对于我而言，英语就是我的爱好。只要善于观察，时时处处都是学习的机会，每天一点一滴地积累，一段时间后，会发现自己的进步其实很大，所有东西都在潜移默化地改变着自己。

  ——茅矛（2014届高三毕业生）被加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、卡耐基梅隆大学等8所美国名校同时录取

  我们学校有许多高质量的社团和多样化的活动，这给大家提供了一个锻炼自己的领导力、创新力的平台，这些实践活动的经验积累的“软实力”，是我被国外很多大学录取的重要原因之一。

  ——汪楚韵（2014届高三毕业生）被加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、加州大学圣地亚哥分校、布林茅尔学院等10所美国名校同时录取

  永远让自己保持平凡，这样在学任何东西时不会骄傲地蔑视。因为每个学科或人都有值得学习的地方，保持平凡，保持谦逊，永远地学习下去。

  ——邓明铭（2014届高三毕业生）被美国芝加哥大学录取

  招生连线

  南外仙林分校高一招生分两种类型：第一类是面向南京市招收的初三毕业生，计划招生150名。准备报考南外仙林分校的初三同学，除了参加南京市中考，还需要参加我校5月中旬单独组织的外语加试（满分120分）。5月3日-5日，在网上报名。中考成绩和外语加试成绩相加得到总分，作为录取分数，学校按志愿从高分到低分录取。第二类是面向全省招收的砺志生。这一类学生需要参加学校组织的单独考试。

  报名咨询电话：025-84027918

  025-84027977

  学校官网： http://www.nflsxl.com

  地址：南京仙林大学城仙林大道136号（地铁2号线在羊山公园站下、公交D1在中医药大学站下、公交97W、108W、146W在外国语学校站下）。