附中的数字

  高考中，连续五年本二达线达级率均在96%左右，本一达线达级率均在85%左右，每年有二三十位同学被清华、北大录取。其中2014年高考，本二达线达级率96.8%；本一达线达级率81.2%。有152位同学被提前录取。南京高考文、理状元花落附中！

  2014年数、物、化、生、信息学科竞赛中，211人次获得省一等奖及以上奖项，17人获得省队资格和18块奖牌（5金，7银，6铜）；3人进入国家集训队并获保送资格，分别被清华、北大录取。2015届在以上竞赛中有94人次获一等奖（证书由中国科技及其下属协会颁发）；获奖人次占江苏省总人数（539人）的1/6强,位列江苏省第一。

  自主招生考试中，以2014届为例，获得985高校等自主招生资格的有121人，已连续三年摘得“七大名校（清华、北大、复旦、交大、中科大、南大和浙大）”自主招生总人数桂冠，同时也是2014年省内获得清华、北大两校自主招生资格人数最多的中学。

  还有美国ARML数学竞赛国际组团体第一名，江苏青年物理学家辩论赛中金奖第一名，4位同学入选首批“中学生英才计划”，以及全国青少年科技创新大赛、全国青少年高校科学营，江苏省金钥匙科技知识竞赛、FLL机器人世锦赛中国公开赛、世界头脑奥林匹克决赛、在线商业模拟竞赛(BSE)、全国中学生模拟联合国大会、“希望之星”英语风采大赛等，均硕果累累，展露风采。

  刚刚揭晓的学业水平测试中，达A率99.15%，4A率82.5%，人均高考加分4.55分。

  附中的课程

  为拔尖创新人才培养奠基

  A以现代公民为培养目标的德育课程——关键词：正直、理想、责任

  围绕健全人格、独立人格和创造人格的目标，培育学生的人性、个性、创造性，培养学生的公民意识和公民精神，建设了德育系列课程：文化审美课程(经典人文阅读、审美教育)、生命健康课程（体育健康教育、生命教育）、责任创造课程（成人仪式、毕业典礼）、意志训练课程（步行者行动、军训）、生涯规划课程、沟通合作课程等。

  B 以思维品质为培养目标的学科课程——关键词：独立、理性、创造

  思维方式决定了一个人的发展方向，也决定了一个人的视野。附中不仅在必修课程的教学中注重学生思维方式的培养，还开发了系列化的学科拓展课程，以提升学生思维品质，在系统性、批判性、创造性的培养上颇具特色。

  系统思考课程——2005年，在全国率先开设《系统思考》校本选修课程。选修课中，学生学习系统思考的基本理念，学会用系统的眼光重新审视世界，学生运用系统思考的分析方法结合相关学科知识，研究他们自己感兴趣的问题。系统思考，开拓了学生的视野，为学生打开了新视窗。十年来，数百名学生参加系统思考选修课程的学习，几乎每年都有学生论文入选国际系统动力学年会，在国际会议上展现中国学生的风采。

  “走进鲁迅”课程——引领同学们学习鲁迅文章，认识鲁迅其人，发扬鲁迅精神，在新时代传承鲁迅身上那种刚直不阿的正义感、对社会现实的关注热情、独立不羁的自由思想、冷峻锐利的批判精神。同时，也希望以鲁迅为原点，辐射开去，引领学生感受中国近现代历史、文化，在学习中锻炼并提升自己的理解力、思维力、探究力和实践力。培养学生勇于担当的责任感，开展人文素养与理性思维融通的全人教育。

  大学先修课程——附中开设了目前全省中学最全的大学先修课程。在这里，你可以了解大学的课程内容，体验与中学不同的另一种学习方式。老师将带你去遨游，认识知识与方法产生、发展、变化，从知识发展的历史长河中激发你的灵感，激发你创新的欲望。与你徜徉在不同观点与观念中，从不同的书籍中汲取营养，让你学会批判、学会独立思考，解决你一些高中学习过程的一些疑惑或者促使你疑惑更加“疑惑”。成绩还可以用作高校自主招生成绩的审查。目前，已经开设了中国古代文化（语文）、微积分（数学）、电磁学（物理）、普通化学原理（化学）、中国通史（历史）、程序设计（信息技术）、地球科学概论（地理）。高一、高二约有270多人参加了学习。

  C 以实践能力为培养目标的综合课程——关键词：体验、合作、探究

  从书本到实践，从个体学习到合作探究，附中丰富的综合课程为培养科学与人文相结合，具有全球眼光、世界胸怀的现代公民提供了机会。

  教育剧场课程——在课程组织形式上，倡导体验式的教学方式，鼓励教师们创设与现实相接近的情境，让学生在特定情境中形成认知，获取对知识的体验感受，以及实践应用能力的提升。

  梦想基金——2011年6月，学校设立“梦想基金”，为学有余力的同学提供创造梦想、实现梦想的资助，提供尽可能完备的实验室研究资源，鼓励学生将自己创新性的想法转变为课题，并通过深度的学习和研究，形成创新研究成果。至今，已获准立项34项，已结题14项。其中，2个项目获江苏省青少年科技创新大赛一等奖、全国三等奖，1个项目获全国教具比赛一等奖。6件作品已获国家专利。4篇研究论文在国内外期刊发表，其中两篇核心期刊。

  科技文化节——附中追求的科技教育不只关注学生科技素养的提升，更是关注整个学校科技、人文与艺术的和谐发展。科技文化节是将科技运动会、科技文化展、专家讲座与学生讲座、社团活动、研究性学习等活动，有机融合在一起的一次集中展示与汇报。主要活动有：电玩爬绳、奇思妙想、话剧表演、多媒体艺术作品评比、生物实验技能大赛、动力模型飞机比赛、雨花石艺术鉴赏、科技DV创作大赛、现场绘画创作大赛、遥控车擂台、创意物理DIY模型展、高雅艺术进校园等。

  “1+4证书”——即除毕业证书外，还要求每一个高中生必须获得四项公民素养合格证书：志愿者证书、文明礼仪和身体素质；高中人文阅读计划；研究性学习活动；理科探究实验，或体育专项特长，或艺术专项特长。目前，已将其纳入高三学生综合评价中。

  D IB国际文凭课程——2006年9月开办以来，已由独立的项目发展为与本部优势互补、互相借鉴学习的附中特色课程之一，这一融合性未来还将放大。

  E 空军青少年航空实验班课程——从2015年起，附中将开办空军青少年航空实验班，计划招生55名，单独编班，采取军地合作、联合培养、多元保障培养模式，为军队培育输送热爱航空航天、矢志飞行、素质全面的优秀飞行学生。

  F 科学菁英班课程——2014年附中与中国科学院大学、中国科学院南京分院联合开办的"科学菁英班"继续招收1个班30人。

  大家眼中的附中

  教师谈

  作为附中教师，我们将陪伴学生度过16-18岁的三年——成人之前的最后三年。这三年是人一辈子中精神成长的关键期，价值观就是这个阶段逐渐形成的。因此，不管我们教授哪门学科，我们都会把关注学生的精神成长作为职业要义。我们会和他们一起去思考生命的意义，用高尚的、美好的精神食粮去滋养他们，引导他们超脱感官享受，淡化对物的需求，不至于成为“精致的利己主义者”。

  其次，我们还要用我们的学科特长去丰富学生们的大脑。科学课程中的理性与逻辑，人文课程中的批判与洞见，艺术课程中的想象与情感，将使他们体会到人类的文明与高贵。我们希望他们在各门学科的学习过程中，不单单是记住那些结论性的知识，更希望他们因为学习，拥有更强的判断思考能力、更广阔的观察视角，并养成终身学习的习惯，为成人之后的继续自我修炼打好基础。正因为重要的是打好基础，我们认为认真涂抹底色比当下就去摘金牌夺冠军重要得多。

  最后，我们还要做好他们三年的“玩伴”。附中教师是一群热爱生活、热爱家庭、热爱工作、性格各异的大孩子。我们都有陪学生们玩的童心，也有八卦他们的热情，我们期待分享他们的开心、麻烦、苦恼。总之，我们不会嫌学生们的麻烦是个麻烦，也希望他们不要嫌我们的麻烦是个麻烦。

  ——保志明（化学教研组组长，市学科带头人，南京师大硕导）

  每个孩子，都有不一样的聪明。当国家课程到达附中，即被这所百年老校不知疲倦的课改步伐踏出了既广阔又变幻的舞台，附中孩子因而各得其所、各美其美并沉浸其中。他们一天天融入课程深处，天天有进步，人人有光芒：在已然领先的分数和名次之外，附中课程早已在不知不觉中赋予了他们不易言状的潜力：好奇心与坚韧性共生、责任心与深刻性并存、灵活与理性交融等。当他们完成附中课程跨出那扇走出过包括57位院士在内的无数杰出学长们的校门时，他们已经心藏了“嚼得菜根，做得大事”的人生底气。

  ——孙小红（省人民教育家培养对象、特级教师、正高、心理学博士生、省“333”人才培养对象）

  学子谈

  附中是一个高水平高层次的平台。进入附中以后，我参与了运动会广播站、合唱节、科技节、OM社团、物理竞赛、科研项目交流、世界级科技竞赛等各种活动。在附中，我的竞赛教练、班主任、社团老师、任课老师都是我的良师益友，他们充满学识、传道授业解惑，是我精神世界的引路人，指引我进入科学的殿堂。

  ——倪仪伟（2015届，第34届世界头脑奥林匹克二等奖；第31届全国中学生物理竞赛省级一等奖；2013-2014年度全国中学生英才计划物理学科全国优秀）

  南师附中给了我一个很高的平台。在附中我结识了最可爱的同学们，找到了竞赛道路上的朋友，受到良师的指引。附中的免修制度一直给了我很大的自由，借助附中的平台，我获得了许多锻炼自己能力的机会。

  ——傅瑞得（2015届，2014中国数学奥林匹克金奖获得者，并入选国家集训队；已被北京大学提前录取）

  家长谈

  我认为，附中的价值，不仅仅表现在每年公布的高考升学率、优秀率，更在于这些看似与考试、排名无关的人文精神的传承。教育，是一门长久的工程，而高考遴选，更是基于同学们人格的成熟。三年里，同学们在这里经历的每一分时光、参与的每一项活动、阅读的每一段文字，都是附中在用自己百年的积淀滋养着、培育着大家。这些已悄然融入同学们血液中的文化精神，一定会表现在高考成绩中。将来，也会继续在你们体内激发力量，散发出光与热。在未来的人生旅途中，给予你们前进的动力。

  ——2015届2班王卓雅同学母亲周清华女士

  招生连线

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  通讯员 刘少青