“这段时间差不多每天有三个学生来心理门诊。”现代快报记者从102医院精神科了解到，开学半个多月，来就诊的小患者比平时增加了1倍，孩子们大多数的问题都是“厌学”。心理医生称，孩子之所以形成“厌学”心理，往往是由于家中过度关注孩子成绩，结果却适得其反。

  曾小勋 刘国庆

  一次智力测试留下阴影

  14岁的小晨（化名）今年上初一，是个安静、沉默的男孩，和人交谈时，都是别人问一句，他答一句。小晨说，他害怕和别人说话，感觉没有自信心。家里来亲戚，小晨都躲在自己房间不出来。

  从小学四年级开始，小晨的学习成绩逐渐变差，现在在班上几乎是倒数。有段时间，他也努力用功了几个月，但是收效甚微。之后，他索性放弃了努力，空余的时间就自个儿翻翻漫画。

  妈妈担心小晨有自闭症、抑郁症之类，就带着他到精神科。

  检测发现小晨并没有抑郁症等心理疾病，102医院精二科心理咨询师张卓维和小晨交流后发现，小学四年级的时候，妈妈曾带着小晨做了一次智力测试，结果只得了60多分，而正常孩子测试起码应该有90分。

  “可能问题就出在这里，那次测试给了他阴影。”张卓维给小晨做了智力测试，结果是93分。小晨的脸色马上开朗了起来，感觉自信心也上来了。

  张卓维分析说，他不建议小时候给孩子做智力测试。因为年龄小，很多孩子对测试题并不理解，甚至会乱答题，但测试结果却可能给孩子一个强烈的心理暗示，伴随着孩子成长。小晨就是这样一个例子，可能那次测试就是他的一个心结。

  厌学孩子自我伤害

  这学期上学没几天，老师无意中发现小萌（化名）手腕上有一道很明显的伤痕，已结了痂。再把她袖子往上捊一点，老师发现居然有好几道疤痕。细问之下，小萌才吞吞吐吐地说是自己划的。

  小萌有些微胖，在聊的时候，和同龄孩子比，她算得上是一个话唠。为什么要划伤自己？原来，小萌并不想上这所学校，心里一直觉得是妈妈逼着她来上这所学校。其实小萌的成绩在学校是中等偏上，但是她却一直对学习不感兴趣。按照小萌的说法，她这个成绩，可能考个三本，但上个三本实在没意思，还不如“减减肥，找个人包养了”。

  让张卓维感到吃惊的是，小萌在说“求包养”时，完全是认真的，而不是时下网上常见的开玩笑口气。

  张卓维说，小萌厌学，对家长有种违抗心理，但没什么大问题。她只是心理上还一直不能接受到这个学校上学这个现实。经过心理疏导，小萌也答应不再划伤自己。

  始终没能适应新环境

  小涵（化名）是因为出现暴躁倾向被妈妈领着到精神科的。一次上课时，小涵可能偶然走了一下神，老师提醒了一下，没想到老师刚转过身，他就把一本书扔到讲台上去了。还有一次，小涵直接把一个玻璃杯摔碎了。

  聊下来，小涵也同样是对学校各种不满意。小涵说，他初中一个同学，成绩不好，因为家里条件好，上了一所比他好的高中。因此，从进入学校那天起，他就认为学校环境差、学生素质差，而他自己越来越觉得上学没劲。

  对这些孩子出现的问题，张卓维分析说，很多孩子在小学或者初中成绩都是不错的，换了一个环境后，因为这样那样的原因，他们始终没能适应环境，一直停留在原来学校的心理状态。

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  初三女孩压力过大

  一到上学时间就胃痛

  记者从常州市中医医院了解到，近期该院迎来新一轮就诊高峰，胃痛、慢性胃炎、胃溃疡的患者增多，其中不乏一些正在读书的学生族。初三学生欣欣（化名）一到上学的时候就开始肚子痛，头冒冷汗、嗳气频频，严重时还会恶心呕吐，为此家长带她看了好几个医院，做了胃镜、B超、肝功能等检查，指标一切正常，查不出任何病因。奇怪的是，她一到周六周日休息在家的时候，就什么事都没有。跟家长交流过后，常州市中医医院脾胃病科（消化科）主任李保良得知欣欣平时对自己要求甚高，最近考试中，成绩有所下滑，心理波动比较大。

  “像欣欣这样的情况，胃痛是真的，精神压力大是导致胃痛的重要原因。中医说，情志不畅会引发胃病。”李主任说。胃是人情绪变化的“晴雨表”，在平时的接诊中，公务员、白领和学生易得胃病，他们中的大多数人工作压力、学习压力较大。

  欣欣经过心理疏导外加服用养肝舒肝的中药，两个星期后症状基本消失。“这种胃病就怕反复，关键还在于让孩子放下心理包袱，轻松面对学习，家长和老师要共同努力帮助她。”李主任建议。

  周姝 陆文杰