高考如战场，既现实残酷又总给人留下怅惘与希望。250多分也能上本二，而且还是好几个同学！南京鹏举高复的李同学拿到了江苏警官学院的录取通知书，顾同学也拿到了泰州学院的录取知通知书。他们心中万分地感慨：去年进校时250多分，以为能考个本三就不错了，真没想到能考上本二。

  打开鹏举高复的官网，笔者发现有几点特别的现象：一、鹏举高复公布了全体学生的高考成绩，而且学生名单与去年官网公布的学生名单一一吻合，这样的一份成绩报表更客观真实，更能反映一个学校的实力与自信；二、鹏举高复不仅让进校280分之上的考生考上了本二，还让很多250多的学生考上了本二，这样的成绩确实不容易。

  鹏举高复是一所年轻的学校，它凭什么能够取得全校62.7%的骄人的本二率呢？凭什么能够让李同学、顾同学、毛同学这样的250分上下的学生考上本二呢？鹏举高复教务主任牟海福给出了坚定的答案——“分层教学”。

  语数外按照学科分层，是真正意义上的分层教学。数学薄弱的孩子在数学基础班，语文较好的学生在语文提高班。这样的分层就能够让偏科的孩子既能在薄弱科目补好基础，又能在优势科目上重点提高。

  然而按学科分层对学校的要求却是非常高的。三个文化班，学校至少需要配备三名数学老师、三名语文老师、三名英语老师，真正做到一位老师只教一个班。加上鹏举推行的是小班化教学，每个班只有25人左右。所以鹏举的师生比例是1：6。这样高的师生比例，就算是四星高中也不能做到，何况普通的复读机构。

  分层教学加上严格的教师管理，是鹏举学生成绩提高的重要基础。所以，在这样的教学与管理之下，学习氛围、教研氛围都能得到可靠的保障，学生们愿意学，老师们愿意教。250多分考上本二绝对不是个别例子，在鹏举这是一个普遍现象。