“到了高年级，孩子越来越觉得数学难，怎么也学不好”“孩子总说数学太枯燥，实在没兴趣，就是不想学，成绩总也上不去”……数学作为一门必学科目，给不少孩子带来了困扰。如何帮孩子闯过数学难关，成了很多家长关心的话题。

  今年暑假，这个难题也许就将迎刃而解——“形体数学”创新教学法的创始人杨浩民老师将应南师教育培训中心江宁校区之邀首次来宁，并亲自为南京的小学生传授“形体数学”创新教学法的精华，以培养孩子自学探究、大胆创新的数学学习能力，快速成为解题高手。尤为重要的是，此“形体数学”创新学习法孩子一经学习，就将受用终生，令孩子从此爱上数学。 现代快报记者 袁永红

  [专家推荐]

  杨浩民

  中国管理科学研究院学术研究会特约研究员、《发现》杂志社副理事长、“形体数学”创新教学法发明人。其数学思想和个人业绩已载入《中国当代思想宝库》《当代发明家大辞典》《世界优秀专家》《中国世纪专家》等巨著。

  [发明故事]

  为不爱数学的儿子

  攻克难关

  “我儿子也是在进入小学高年级后，数学成绩越来越差，说是学数学枯燥无味，不感兴趣。”杨老师告诉记者，看着眼前的孩子，想起了以前自己学习数学的痛苦，于是他决定辅导孩子闯过数学难关。杨老师试着结合自己的自学经验并参阅了大量相关资料，把抽象的数量关系用直观化图形来类比表达，或通过模拟活动来展现数量关系，这一方法果然使儿子兴趣倍增，数学成绩也突飞猛进。

  自此，杨老师对中小学数学教学的研究一发不可收拾。他用了十余年时间，终于创立了“形体数学”创新教学法体系。这项发明得到了国家创新委员会的高度评价，《形体数学教学法》论文在北京人民大会堂召开的《首届中国科学家论坛》上荣获一等奖，发明的“形象教具”还获得了国家专利（专利号为ZL993050042）。杨老师也先后被邀请到22所大专院校和中小学校讲学，听课人数达10万余人。有一次，杨老师在河北师大讲课时一位数学教授给他出了一道“牛吃草”的世界名题，杨老师仅用了几分钟就用形体法准确地列出了三种解法方案，令这位数学教授大惊失色。

  [教学特色]

  形体数学：

  以不变应万变

  “形体数学教学法系统地解决了抽象概念与具体形象的统一，逻辑推理与操作演示的统一，从而有效地提高了中小学生学习数学的兴趣，使数学成绩快速提高。它能化繁为简，化难为易，易学易记，激发兴趣，立竿见影。”杨老师介绍说。 “形体数学教学法与我们常说的数形结合思想是两个不同的概念。数形结合思想是研究一部分与几何图形、函数图象有联系的数学问题的一种思路；而形体数学教学法则是借助‘方形图’规律来解决相对复杂的数学问题的科学方法，它是数形结合思想的一种创新型突破性的应用。它具有普遍的实用性和可操作性，一经掌握，对于解答各种数学难题，不论与几何图形、函数图象是否有联系，特别是解答学生望而生畏的疑难应用题，可产生立竿见影的效果。”杨老师表示，此方法以不变应万变，不论小学生、初中生还是高中生，一经掌握，就如同拿到了一把打开数学王国大门的金钥匙。

  中央教科所教育学博士储朝晖也对“形体数学教学法”大加赞扬，他指出此法“有利于将数学学活、学深、学明，尤其在保持学生对数学持久兴趣和开阔思路方面有积极意义”。

  [暑期班招生]

  “形体数学”创新学习法

  暑期特训班火热报名中

  授课时间：第一期7月1日起至7月23日止；第二期7月26日起至8月17日止；每天两课时（90分钟）

  授课老师：杨浩民

  招生对象：小学四升五、五升六、小升初

  招生名额：每期每班限额30名

  报名时间：自即日起 ，额满为止

  报名地点：江宁区上元大街395号恒通大厦七楼702室（江宁万达广场后门旁、江宁妇幼保健所门西）

  特别提醒：

  1.“形体数学”创新学习法特训班共46课时，从小学到高三只要参加一期培训 即可受用终生。

  2.交费零风险，若学生中途不满意，可随时退回余款。

  3.南师教育培训中心江宁校区另设小升初衔接班（语、数、英，7月1日起陆续开课）、初升高衔接班（语、数、英、物、化，6月25日起陆续开课），初二、初三、高二、高三各科辅导均从7月2日起陆续开课，均由重点中学的学科带头人任教。更多详情欢迎来电咨询。

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