“中考”“高考”“求职”……这些人生中不同阶段可能出现的场景，让小学生们一次性全体验。日前，无锡市凤翔实验学校专门为五年级的120多名学生，组织了一场生涯教育大型情景体验活动。徐振 文/摄

  有了人生规划的意识

  4月19日下午，凤翔实验学校体育馆，整个一层场馆就是一个求职现场，里面设有十多个摊位，正在举办“招聘会”。虽然面对的是一群小学生，不过“招聘者”一点也不敢马虎，他们十分认真地向“应聘者”提问题。而“求职”的小学生们也有模有样地端坐着，没有嬉笑调皮，只是认真地思考并回答问题。

  该校五（2）班的学生小斐告诉记者：“我昨天参加了‘小升初’、中考和高考，后来考上大专，不过又自考了本科，刚刚成功应聘了一家美容公司的顾问。在‘求职’过程中，我体会到很多。比如一些单位要求学历是本科，我如果只有大专文凭，那就应聘不了。这次的体验活动，我学到了很多，也清楚认识到未来人生道路上有哪些路要走，让我有了人生规划的意识。”

  为了“升职”变得勇敢

  “买我的吧，我可以给你优惠两万元。”“买我的吧，我可以送你两年保修。”……记者正在采访时，两名男生跑来争着“推销”汽车，见记者没“动静”，两人改变策略，转而“合作”推销。

  “我们刚应聘上一家汽车销售公司，专门推销汽车。只要我们卖够一定数量，就能升职当经理，你只要在我们的本子上签个名和电话，就算是买了。”学生小浩告诉记者，这次的体验让他变得勇敢，以前他根本不敢向别人推销东西，“这次豁出去了，就是为了‘升职’。当然，在推销过程中也学到了很多，比如失败时不要气馁，成功了也不要骄傲，因为失败只是一瞬间，成功也只是一刹那。”

  让孩子们清楚认识未来

  这次的情景体验包括“小升初”、初中生活、升高中、高中生活、高考、大学生活、大学毕业典礼，以及求职面试等各个人生阶段可能要面对的场景。每次“考试”都是真实进行的，学生们会提前学一点各阶段的知识，然后现场进行20分钟的考试，考完会进行打分、划分数线。考大学时，每个学生需要选择专业，然后找工作、面试。每个场景都力求做到高仿真度。

  此次体验活动由中国教育部国家级课题《研究性学习》的首席顾问陈有义设计。他表示，这次活动是想让孩子们去认识自我，思考未来，探索方向，学习选择，承担后果，总结反思，改善行为，完善人格。这样的体验活动跳出简单的说教，让学生在趣味的活动中触动情感，提升灵性，在体验未来的经历中，对未来有一个比较清楚的认识。