■现代快报首席评论员 西风

  在教书育人这根人才链上，一校之长是十分关键的角色。我们甚至可以这样说：有什么样的校长，大致就有什么样的教育，因而就会培养出什么样的学生。

  那么，我们先来听听江苏无锡一位中学副校长在一次升旗仪式上的“励志讲话”，看看他的人才观、价值观对学生的洗礼吧——

  你要是想到以后喝不起星巴克，旅不起游，看不起最新大片，逛不起万达，来一个朋友还要在堰桥哪一个角落的小饭馆门前犹豫、挣扎，你还敢迷茫、还敢忧伤啊！

  你要是混到中年，住不起房，开不起车，天天对着现实哼哼唧唧，鬼才会去聆听你那“凄美感伤”的烦恼。

  看人家吃大餐、穿名牌、开豪车、住酒店、潇洒地满世界跑，你羡慕什么，没看到人家怎么呕心沥血苦尽甘来吗。

  还不滚去啃书拼命去，上个P网，偷个P闲！（详见今日快报封6版）

  校长苦口婆心，用鲜活的语言和浅显的实例，激励即将应考的学生，不讲空话、套话，晓之以“理”动之以情，比那些满口家国理想的官话套话要好很多。但是，这位校长话是有点糙，理糙不糙呢？

  我们承认，在当下的社会环境里，这位校长的励志讲话有一定的现实基础，符合一部分家长、学生的价值追求。寒窗十年，到头来还不是为了改善自己及家庭的生活，改变自己的命运。而要达到这一切，考个高分，考个名校，是前提条件，因此，拼命、苦读是必须的。连一千多年前的宋朝皇帝都能发出“书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉”的慨叹，说明在许多中国人心中，读书的目的和追求就是过上荣华富贵的生活。这种出人头地的励志语言，在很长一段时期并不为我们所唾弃。但是，“读书+高分=名校+富贵”的成功逻辑、价值判断，从一位校长嘴里赤裸裸地灌输给孩子们，实在有点玷污“教书育人”的神圣使命。

  无论在何时，我们都不可能否认，“教书育人”是指学校师长在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格，以致毕业后能够服务社会、实现自我。青少年学习，难道仅仅是为了获得物质财富的满足和豪门生活的实现？传道授业、润泽心灵才是教育的根本。我们不能一方面在抱怨现代人缺少信仰、道德滑坡的同时；另一方面却给孩子们灌输功利化的读书观，传递庸俗化的成才观、价值观。这篇“国旗下的励志讲话”，励的显然是不健康的志，晓的显然是不靠谱的理。

  北大前校长周其凤，在北京大学2011年本科毕业典礼上，引用了北大林毅夫教授的一句话送给学生：“只要天下还有贫穷的人，就是我们自己在贫穷中；只要天下还有苦难的人，就是我们自己在苦难中！”

  只在意自己的功名利禄，不心系天下苍生；只追求考试的分数成绩，不重视学生健全人格的建立，这样的“励志”，是要误人子弟的。这与社会主义核心价值观，也是背道而驰的。