辅仁高级中学的高级教师、无锡市生物学科带头人陈廷华表示,多种形式的图表是生物知识的主要载体之一,近年来的高考图表题所占比重都较大且越来越复杂、综合,因此,在备考复习中,应十分重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。徐振
回归教材 查漏补缺
陈廷华表示,教材是高考试题的基本来源,高考临考复习,考生应对照“2014年学业水平测试(选修科目)说明”的要求精读教材,做到回归熟记概念、落实细节知识、抓牢核心内容、突破拓展应用。
主要要精读教材中三类知识。第一类是涉及到代谢过程和生命现象的重要生物学术语,如:原生质层、质壁分离、生物膜系统、测交、同源染色体、基因表达、染色体组、细胞免疫、物质循环等;第二类是分布在教材中科学发展史及经典实验,如噬菌体侵染细菌实验等;第三类是抽象的概念、原理和理论。对核心概念要抽出它的要素,对原理要落实细节和要点,对抽象知识要理解其观点等。
陈廷华表示,要重新审视教材课后练习题,这些练习题尽管当初已做过一遍,但在高考复习阶段,考生要换一种思维方式,再重新分析这些习题,一定会有新的收获。
此外,还要关注旁栏。教材中很多栏目都是很好的拓展材料,如“与生活的联系”“科学前沿”“科学史话”“相关信息”“技能训练”等,阅读一下这些栏目,更能体会生命科学与生产、生活的联系,也能查漏补缺知识应用。
理解图表 突出重点
由于考前复习时间紧、压力大,因此重点复习尤为重要。重点复习不外乎三个方面:一是自己之前复习得不够透彻而感到生疏的知识;二是“测试说明”中B级和C级要求的内容;三是历年来高考试题中重点考查的“高频”知识。
多种形式的图表是生物知识的主要载体之一,许多主干知识都包含了重要的图表,近年来的高考图表题所占比分都较大且越来越复杂、越综合,呈现一题多图(表),图表和曲线相融现象。因此,在备考复习中,应十分重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。对教材图表的复习应做到有图必读,有图必识,有图必析,借助图表复习抓住主干,突出重点,提升能力。
关注热点 重视探究
时政热点现今几乎在各科考试中都有所体现,生物也不例外。生物热点是指现代生物科学发展和所取得的某些成果,而这些成果是和中学生物教学密切相关的部分。在选修教材中已经包容了很多现代生物科技的热点问题,如基因工程、人类基因组计划、植物细胞工程、动物细胞工程、生态农业等,生物热点问题在每一年的高考中都会涉及,因此,考生一定要借助选修教材的复习关注热点。
此外,近几年“测试说明”命题的指导思想中提出以能力测试为主导,实验与探究能力则是考查的重中之重。考生应结合课本实验及平时的实验训练题,分析解题思路,明确实实验目的和实验原理,运用科学原理确定实验思路,准确运用实验材料设计探究性实验等。
纠错过关 适度训练
陈廷华表示,过去做错的题是考前复习的宝贵资源,考生一定要充分利用好平时做过的考卷,加强错题的复选和温习。
此外,考生在考前可进行各类题型的专项训练,再选择三份有代表性的综合模拟卷(或近三年的高考卷)进行考前热身训练,体会高考试题的命题思路和方式,处理好速度与准确度的关系。