辅仁高级中学的高级教师、无锡市生物学科带头人陈廷华表示，多种形式的图表是生物知识的主要载体之一，近年来的高考图表题所占比重都较大且越来越复杂、综合，因此，在备考复习中，应十分重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。徐振

  回归教材 查漏补缺

  陈廷华表示，教材是高考试题的基本来源，高考临考复习，考生应对照“2014年学业水平测试（选修科目）说明”的要求精读教材，做到回归熟记概念、落实细节知识、抓牢核心内容、突破拓展应用。

  主要要精读教材中三类知识。第一类是涉及到代谢过程和生命现象的重要生物学术语，如：原生质层、质壁分离、生物膜系统、测交、同源染色体、基因表达、染色体组、细胞免疫、物质循环等；第二类是分布在教材中科学发展史及经典实验，如噬菌体侵染细菌实验等；第三类是抽象的概念、原理和理论。对核心概念要抽出它的要素，对原理要落实细节和要点，对抽象知识要理解其观点等。

  陈廷华表示，要重新审视教材课后练习题，这些练习题尽管当初已做过一遍，但在高考复习阶段，考生要换一种思维方式，再重新分析这些习题，一定会有新的收获。

  此外，还要关注旁栏。教材中很多栏目都是很好的拓展材料，如“与生活的联系”“科学前沿”“科学史话”“相关信息”“技能训练”等，阅读一下这些栏目，更能体会生命科学与生产、生活的联系，也能查漏补缺知识应用。

  理解图表 突出重点

  由于考前复习时间紧、压力大，因此重点复习尤为重要。重点复习不外乎三个方面：一是自己之前复习得不够透彻而感到生疏的知识；二是“测试说明”中B级和C级要求的内容；三是历年来高考试题中重点考查的“高频”知识。

  多种形式的图表是生物知识的主要载体之一，许多主干知识都包含了重要的图表，近年来的高考图表题所占比分都较大且越来越复杂、越综合，呈现一题多图（表），图表和曲线相融现象。因此，在备考复习中，应十分重视课本或与课本联系紧密的图表和曲线。对教材图表的复习应做到有图必读，有图必识，有图必析，借助图表复习抓住主干，突出重点，提升能力。

  关注热点 重视探究

  时政热点现今几乎在各科考试中都有所体现，生物也不例外。生物热点是指现代生物科学发展和所取得的某些成果，而这些成果是和中学生物教学密切相关的部分。在选修教材中已经包容了很多现代生物科技的热点问题，如基因工程、人类基因组计划、植物细胞工程、动物细胞工程、生态农业等，生物热点问题在每一年的高考中都会涉及，因此，考生一定要借助选修教材的复习关注热点。

  此外，近几年“测试说明”命题的指导思想中提出以能力测试为主导，实验与探究能力则是考查的重中之重。考生应结合课本实验及平时的实验训练题，分析解题思路，明确实实验目的和实验原理，运用科学原理确定实验思路，准确运用实验材料设计探究性实验等。

  纠错过关 适度训练

  陈廷华表示，过去做错的题是考前复习的宝贵资源，考生一定要充分利用好平时做过的考卷，加强错题的复选和温习。

  此外，考生在考前可进行各类题型的专项训练，再选择三份有代表性的综合模拟卷（或近三年的高考卷）进行考前热身训练，体会高考试题的命题思路和方式，处理好速度与准确度的关系。