张祖寅是无锡市第一中学的数学高级教师、无锡市名教师，他建议，在最后两个多月的数学复习中，要按照《考试说明》将知识点整体梳理一遍，寻找试题规律，在做题训练时尽量选择难度适中的综合卷。徐振

  把握考试内容

  要按《考试说明》要求复习备考，加强针对性的专题训练，要挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前适应性训练，特别要重视完卷之后的总结反思，找准薄弱环节，对易出错的地方要分析原因，减少失误。

  寻找试题规律

  高考试题有很强的规律性，题目的表达形式可以千变万化，但其考查的思想方法是不会变的。因此，建议考生们把前五年的江苏高考题做一做，可以发现函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、特殊化方法等是必考的。

  数学思想方法是概括了大量事实与理论后所产生的本质认识，把在个别的零散的解题活动中所使用的方法统一到数学思想方法的高度，就能抓住解决数学问题的共性，再用这样的思想方法反作用于解题，就会使得解题更有方向性。从宏观层面上把握解题活动，解题会更具整体化、更准确、更灵活，甚至有所创新。落到实处的做法是把一些常用方法上升到一般意义。比如消元法，一般都是局限在几个等式的条件下的消元，或代入或加减。消元法可扩充到数列的“相除消元”，不等式的“放缩消元”。

  考生们需要像参加高考一样，认真对待每一次模拟考试，以期巩固复习成果，提高解题速度，积累考试经验。

  限时定量训练

  二轮复习的主旋律是“练”，但要追求练的有效性。改变练习形式提高练习效率的主要做法有“专项练”“纠错练”和“限时练”。

  “专项练”是围绕一个话题专门训练，如定期训练一卷定型题，一次训练一个题型，或者专门训练填空题，专门训练二卷某个题型，或者根据专题复习的进度训练专题相关的问题。

  “纠错练”是针对阶段复习，发现错点立即纠错集中训练，发现疑点和盲点要及时“清零”，要走出“容易出错的地方真错了”的怪圈，对事故易发地带有意识地加以强化纠错训练，隔一段时间都要进行一次体检，看看哪些毛病已痊愈，那些顽症尚未根除，又新犯了什么“毛病”。

  “限时练”是指一个练习时段要选择适当的练习量，平时作业时在规定时间内完成，及时反馈，少做大练习，做到练习授课堂堂清，在紧张的高三复习中体验到学习的快乐，增强自信心。专题能力提升练习切忌盲目深难，因为它的作用是熟练套路，增强解题方法的训练，提高二轮复习成就感，增强临考信心。

  “总之，在高考的二轮复习阶段，考生们要注意回归课本，对照考纲，把知识点梳理一遍，要看典型的模拟题、错题，温故知新，要保持适量的练习，练习题难度适中，但要防止陷入题海误区，也要认真对待每次考试。要注意调整心态，排除不良情绪的干扰，最后充满信心地迎接高考。”张祖寅表示。