今天推出的是化学和历史的高考复习计划。辅仁高级中学化学特级教师孙天山认为，在最后冲刺阶段，化学复习要更加突出对主干知识的复习和提炼；杨俊是天一中学的历史教研组长、无锡市历史学科中心组成员，他认为，最后的百天对于历史这种重记忆、重题感的科目来说，提高成绩是大有可为的。徐振

  化学 查漏补缺 消除盲点

  冲刺阶段必须要对备考知识进行整体梳理，查漏补缺。一是回归教材，发现遗漏点及时补救。二是对照考试说明进行“纵向梳理”“横向联系”的立体“搜索”，寻找缺失和薄弱环节，并予以“修复”，消除盲点。

  突出主干 关注热点

  近年来的江苏高考化学试题，I卷（客观题）中阿伏加德罗常数、氧化还原反应、化学用语、离子浓度大小比较、离子共存、化学平衡问题、基本试验操作、盐类水解及应用等都是“主角”。II卷（主观题）中元素化合物知识与化工生产相结合的试题、有机推断与合成、综合实验探究题、物质结构和实验化学（选考题）考查的都是学科核心主干知识。

  点线成面 提升能力

  在复习中必须抓住教材中各知识点的联系，把大量分散的、相对孤立的化学知识纳入完整的学科体系之中。如元素化合物的知识线：金属单质（非金属单质）—重要化合物—主要性质—应用—对环境影响。其中“性质”可归纳为：物质的通性、氧化性、还原性、水溶液酸碱性等。“应用”则包括物质制备、物质检验、物质的分离与提纯、生产生活及环保科研中的应用等。

  聚焦题型 归纳方法

  在冲刺阶段一定要聚焦高考题型，并针对高考试卷中的题型进行专项训练，研究解题思路，归纳解题方法，达到举一反三，触类旁通的功效。如有机推断及合成题的“四字法”：“比”，比较物质的组成和结构，比前后物质间的变化（剖析反应类型等），比原料和产物的组成与结构；“找”，寻找题干和问题中的关联信息、隐含信息，寻找决定物质主要性质的官能团；“拆”，拆分有机物，变大为小，变长为短，变生疏为熟悉；“用”，用已有知识和捕捉到的信息解决相关问题。综合探究题的“三步法”：阅读理解，发现信息（粗读）；提炼信息，发现规律（精读）；运用规律，联想迁移。化工流程题要用“三段法”。

  历史 不要一味做难题

  杨俊首先给出了三条建议。

  其一是整理资料，提高复习效率。其二是要每天适当练习，保持题感。做题过程中要整理做题思路、答题技巧，关注单元线索、阶段特征、中外对比，特别要注意不要一味做难题，更不能只做题不看书。其三要根据自己的实际情况安排每天历史复习的时间，建议不能少于一个小时。要根据自己的情况设计个性化复习计划。整体调控复习进度，同时明确每个阶段的具体任务。

  弄懂记牢知识点

  杨俊还制订了一个复习计划供参考。

  3月份要完成中国古代史部分，特别注意以下知识点——政治：专制主义中央集权制度、科举制度、选官制度。经济：小农经济、中国古代商业、土地所有制的变化。思想：宋明理学、明清时期的民主思想。

  4月份上半月完成中国近代史部分。特别注意——中国近代的阶段划分与特点（尤其注意新旧民主革命的概念比较）。政治：列强侵华战争与不平等条约、辛亥革命、第一次国共合作、抗日战争（第二次国共合作）、解放战争。经济：洋务运动、民族资本主义发展过程。思想：新文化运动、三民主义、毛泽东思想。

  4月下半月完成中国现代史部分。特别注意——政治：新中国的三大民主制度建立与发展、新中国初期的外交。经济：过渡时期总路线、改革开放以来中国社会的三次经济深化。思想：邓小平理论形成和发展过程（十一届三中全会以来到十五大的所有会议）。

  5月上半月完成西方古代、近代史。特别注意——政治：资本主义代议制：英国君主立宪制、美国共和制。经济：两次工业革命：关注工业革命的内容影响和特点。思想：人文主义思想起源和发展：智者学派、文艺复兴、宗教改革 、启蒙运动。文化：物理学的发展、文学的发展、美术的发展。

  5月下半月完成西方现代史。特别注意——政治：俄国十月革命、两极格局、多极化趋势出现与发展、两极格局瓦解以后的世界。经济：危机与新政、斯大林模式、社会主义国家的改革、战后资本主义新变化。