“基础差,底子薄”,眼下艺考专业考试都已结束,艺术生的文化课学习就成了当务之急,但许多艺术生都是插班在普通班里学习,等专业考试结束才回校学习文化课。因为跟不上同伴,很多同学会因此灰心,严重影响了文化课高考成绩;有的同学努力追赶,结果好不容易拉近了差距,高考也到了,白白浪费了很多时间。与此同时,2014年艺术类高考新规艺术生文化课录取分数线大幅提高,低分上名校的时代将一去不复返,因此,努力提高文化课的分数,才能在激烈的艺考中增加竞争砝码。为了帮助广大艺考生复习迎考,取得满意的文化课成绩,自即日起,现代快报与学大教育精心打造的“艺考生加油站”正式成立,我们将组织优秀师资,及时解决艺考生在学习中遇到的难题。现代快报记者 袁永红
支
招
艺考生文化课制胜“法宝”
法宝1:有的放矢,找准核心考点
一位高三年级老师表示:“最后关头,艺体生复习文化课时,最忌无的放矢,眉毛胡子一把抓,在一些较难的、考查几率较小的考点上浪费太多时间。”实际上,艺考生尤其需要对高考研究比较深入的老师进行辅导。
据悉,有的培训机构已经开始了对艺考生的专门研究。以“一对一”培训机构中比较高端的学大教育为例,该机构专门邀请特聘专家,结合学科的《考试说明》,对照各考点不同等级的要求、新课标高考的难度要求,结合艺体生实际情况和学习特点,历年艺体生实际得分水平等诸多因素,精选艺体生必备的主干知识、核心考点和解题方法,制定出适合艺体生的《教学大纲》。
以《大纲》为依据进行辅导,就可确保所讲内容都是围绕高考必考、艺体生最可能得分的考点展开,大胆忽略一些不常考、容易给艺体生造成困惑的考点,力争做到“不多不漏,不偏不难,实用有效”。这一思路值得艺考生们借鉴。
法宝2:制定周密科学复习计划
全国特级教师、高考阅卷作文组组长、学大教育艺考课程研发人陈辉老师表示,艺考生的文化课复习战从现在就已经打响,而在距离高考的这段时间里,如何才能既补齐基础,又复习重点,还能调整好状态,培养起高考的感觉?
专家表示,凡事预则立,不预则废,时间紧、任务重,制定周密科学的复习计划是高效、系统地完成学习任务的前提。每一阶段学习要达到什么目标?做什么?怎么做等等,都必须事先计划好,而且制定的计划,一定要结合艺体生的实际情况,绝不能好高骛远,不切实际。
该机构的特聘专家们,依据各学科在高考中的分值、艺体生学习各学科的难易程度,学校组织模拟考试所占用的时间等因素,对时间进行科学分配,设定各科的课时数。然后各学科又按照普遍艺体生实际水平和认知发展规律、学大教育的艺体生专用《教学大纲》制定出详细、周密的教学计划,提前安排好各课时所讲内容,做到有目的、有计划的复习,避免盲目。
他们还对每一位进入学大学习的艺体生,进行全面的学业诊断,根据学生的学习水平和个性特点,对各科的计划进行修订、调整,制定出一套专门针对该生的教学计划。在学习之前,教师会将自己的计划告诉给学生,大到一月,小到一节课,让学生心中有数,自觉与老师配合。
过
来人说
“聊天上课”让他不再害怕数学,半年不到提高40分
美术艺考生周子涵一面顶着全省专业成绩第23名的光环,一面为自己的文化课深深忧虑:“如果高考文化成绩不达标,我热爱的、为之奋斗的美术梦想就泡汤了。”
周子涵最弱的一门是数学。母亲也为他的数学头疼心急,“只有半年了”,在寻找了多家培训机构之后,母亲决定把“宝”押在“学大教育”上。“一对一机构太多了,很多都不正规,学大是我能找到的最正规的一家,教育系统注册,还是上市公司。”
周子涵开始学习前,先参加了“学大教育”的学业水平诊断测试。果然,语数外三门,数学最糟糕。不过学大的老师对他的评价,并非一味都是负面的,老师说:“该生性格活泼外向,善于表达自己的想法,擅长人际交往;英语基础中等,词汇量方面需要进行多次复习,但学习能力比较强。”“学习能力比较强”,这是一个正面的暗示。按照他各门需要补习的程度,老师为他排了课表。数学是课时最多的,一周要上6节课。
一开始他还很紧张,教数学的吴老师是个刚过30岁的年轻老师,“他用聊天的方式给我上课,让我感到非常轻松”,周子涵说,做题做累了,吴老师还会把听来的小笑话、小故事讲给他听,放松过后再继续做题。
这种上课的方式,周子涵很喜欢。他回想起在学校里,尽管老师也想把成绩差的同学“拉一拉”,可不知道怎么回事,有时反而起了反作用。就拿数学来说,他经常被老师喊起来回答问题,自己数学不好本来就紧张,被老师一问,大脑一片空白,哪儿还能想出什么结果呢?答不出来,又被一顿奚落,就更没有自信了。“当然,更重要的是我比较懒”,他很坦诚地说,“在学大,老师坐在旁边盯着学,想偷懒也不可能。”
母亲清晰地记得,周子涵是从元旦开始在学大补习的,课程到5月1日结束。半年不到的时间里,除了第一个月,他几乎每一次考试,都有看得见的提高。最后他的数学成绩提高了40多分,考取了复旦大学。
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