1月16日现代快报报道，教育部将出台高考“总体方案”，今后学生在学期间参加志愿服务将“逐步使之成为评优升学的硬性要求”。

  多年来，在高考指挥棒的引领下，“以成绩论英雄”成了中小学教育的一统天下，教书育人工作也成了只教书鲜育人甚至不育人。直接后果是，孩子身体素质每况愈下，个性几无差异，“宅孩”、“伪娘”比比皆是，特别是明显缺乏沟通、生活、动手、应急生存以及创新等各种能力，不会与同学沟通、相处。

  现在，在学校教育的新一轮改革中，把学生在学期间参加志愿服务，作为学生综合素质评价的硬杠杠，并将出台具体的综合素质评价实施方案，说明教育部已经看到应试教育存在的上述弊端和痼疾，下决心改变重教书轻育人、素质教育举重若轻的现状，这一改革方向抓住了问题的关键，值得点赞。

  不过，有关部门应该考虑到一个问题，就是如何防止学生参加志愿服务异化为形式主义和走过场，因为高等院校中志愿服务弄虚作假的情况早已是不争的事实，有关部门必须未雨绸缪，防患于未然。

  南京读者 孟木二梓