五老村小学规定6年播放500部电影

  电影课

  影视走进课堂，把世界带给孩子

  让孩子从鲜活的影像中收获知识，树立价值观

  昨天，中国教育技术协会电影教育专业委员会秘书长雷祯孝教授来到南京五老村小学，给孩子们上了一天的电影课。上完课后，孩子们提出了各种新奇的问题，还写下观后感，这让老师们惊喜不已，“平时上的课本课程，好像很少能有这么好的效果。”现代快报记者 仲茜

  6年要播放500部电影

  昨天，五老村小学报告厅里，70岁的雷祯孝教授用最新的高清电影资源，给六个年级的学生上了一堂堂精彩的电影课。

  电影课并不是单纯地将视频引入课堂，而是把它纳入常规教学科目，配套教材，每周安排学时教学。1997年，五老村小学成为全国首批19所电影课试点学校，学校设定了6年给学生播放500部电影的目标，平均每周两到三部。学校还成立了电影课教学研究组，定期编写课程教材，更新课程内容。

  在五老村小学，你要问孩子们最喜欢哪节课，绝大多数孩子都会说是周三下午的电影课。“电影课最有趣，要是周三一天都上电影课就好了。”三（4）班的倪晟博说。

  课上不设固定教学目标

  “三年级的自然课本里有一篇文章，叫做《吃虫子的草》，今天我们就通过电影让大家看看，到底草是怎么吃到虫子的。”雷祯孝在给三年级学生上的电影课上，播放了巴西植物学家拍摄的热带雨林植物纪录片，影片生动形象地展现了捕蝇草、含羞草等植物吃虫子的过程，让学生惊奇不已。孩子们提出很多问题，有的问题，雷祯孝现场进行了解答，回答不了的，他请孩子们课后查询。“不会的问题，我们一起去寻找答案。”雷祯孝说。

  在四年级的电影课上，雷祯孝播放电影《跳跳羊》后，请孩子们自由发言，从任意角度评论影片。“跳跳羊跳舞真好看，多难的动作都难不倒它。”“它很坚强，即使每年都会被剃毛，但它有本领，就可以获得成功。”……孩子们的思维很发散，回答涉及到很多方面。现场，不少老师情不自禁地为孩子们的精彩发言鼓掌。

  为什么电影课会如此吸引孩子？雷祯孝表示，这都是因为电影课不设固定教学目标，让学生自主学习带来的效果。雷祯孝说：“古人特别提倡游学，今天我们可以通过让影视走进课堂，把世界带给孩子，并让孩子从鲜活的影像中收获知识，树立价值观。”