最近我朋友高兴的告诉我，她孩子的英语成绩提高了，这次期中考试考了80多分。我听了很惊讶；我朋友的孩子理科成绩很好，但英语太差，平时只能考50分左右；为了提高孩子的英语成绩，他上了好多培训班，交了好几万培训费；好多培训机构也都承诺提高孩子的成绩，但成绩不仅没有上升，还有下降的趋势。

  开学时她从报纸上看到有个敢包中差生优秀的英语教育专家-ECF魔力英语，就试试报了；几周下来，孩子对学习英语感兴趣了，考试及格后孩子的自信心也上来了。说一定要在明年中考中考到110分以上。

  听了朋友的介绍，我也很好奇。

  大家知道，中差生的转化是十分困难的，解决这个问题是英语教育界头痛的事；教科研单位还没有彻底解决这个问题；一个英语培训机构能吗？我抱着怀疑的态度走访了ECF创始人——谢德权校长。

  见到了谢校长，说明了我的来意。他笑着对我说，你的怀疑可以理解哦，这本来就是个难题。我从事英语教学20多年，看到许多学生理科成绩很好，但英语却很差，中、高考只好落榜，作为英语老师，我感到很难过，我就想解决这个问题。经过多年的研究，我把美国的教学方法和中国学生的学习特点结合起来，创造了适合中国学生特点的全新的英语教学方法——ECF教学法，并编写了相应的英语教材。

  谢校长说：造成学生英语成绩差的原因很多，通常表现为学生怕读、怕背，上课注意力不集中，对英语不感兴趣；传统的教学方法是无法解决这个问题的，它无法让学生在头脑中形成英语思维；往往是老师费了好大力气，学生学习英语的兴趣还是提不起来，学生什么也没学到。有的学生在家长的重压下，在老师枯燥无味的重复教学下，甚至对学习英语的兴趣越来越低，学习成绩不仅没有上升，反而下降好多。所以许多孩子上了许多家教，家长花了好多钱，孩子的英语成绩还是老样子，孩子的前途就这样被英语耽误了。

  你是怎么提高学生学习英语兴趣的呢？

  谢校长回答说：“这是个复杂的问题；简单说吧：首先，我把学生所学的牛津教材重新编写，不仅不同年级用不同的教材，就是同一年级的教材也因孩子基础不同而不一样。由于因材施教，学生每次学习都会感到有明显的进步，因此学习英语兴趣大增。其次，我们是先打基础，后做练习，我们先让学生形成一定的英语思维能力后再把基础和练习结合起来教学。这样教学生学习就不会感到学习困难，永保旺盛的学习兴趣。”

  谢校长强调说，南京有好多因为英语差而耽误前途的学生，所以我要把这个项目推广开来，让越来越多英语学习有困难的学生从中受益，改变自己的命运。

  咨询热线：83355479