相关数据显示，2012到2013学年，美国私立高中有23795名中国学生，4年时间增加了近5倍，留学低龄化开始成为趋势。由于中国式的思维定势，许多人认为美国的名校，如同中国的名校一样是通过考试成绩最终决定录取学生的。近日，美国路德高中国际招生项目成员应加成留学之邀来到南京，为家长们剖析了申请美国高中几个关键细节，提醒家长和孩子避免走入申请误区。

  现代快报记者 何海燕

  揭秘

  A

  赴美读高中

  申请名高校更容易

  越来越多的家长发现，到美国高中留学是进入美国名校的一条捷径。“美国名牌高校会在每年走访美国一些私立高中，更喜欢与学生进行面对面的交流。”作为美国路德高中国际招生项目成员，普林斯顿大学前招生官William Shain告诉前来听讲座的家长，在美国读高中自然会获得更多被名校录取的机会。

  申请美国大学的中国学生，都希望能进入排名前100位的美国大学，可是这些学校的录取条件非常苛刻，中国的高中生不得不从高一就开始为留学做准备，尤其是语言方面。学生们不仅要面对国内的各科学习考试，还要准备托福、SAT考试，学生和家长都备感煎熬。

  而在美国读高中的学生，在经过三四年的学习后，语言能力会有很大的飞跃，“毕竟，初中的孩子语言可塑性还很强，去美国后很快能适应，而且高中毕业时和当地学生没有任何区别，而高中毕业后再去美国读大学的中国学生，语言方面不仅适应慢，而且发音总是会不地道。就像中国一些地方的方言一样，很多成年人也改不了乡音。”美国路德高中国际招生项目中国区招生官Claire Lee介绍，不久前她在昆明面试一个高一学生，“孩子性格比较内向，面试时英语表达很差甚至差点哭了，但他表现出来的强烈留学愿望打动了我，我认为只要自己肯努力，语言一定会进步很快。后来去了美国一个多月，语言能力突飞猛进，现在和老师可以对答如流，写英文邮件也很熟练，三个月后，已经担任了国际学生会校报主编，可以用英文采访招生官。”

  此外，美国高中还非常注重培养学生的综合素质，每个学期中都有序地穿插着各种社会活动，以此来帮助学生提高“软实力”，社会活动能力也是美国高校最看中的能力之一。

  B

  美国高中

  更青睐有想法的学生

  美国高中的申请难度并不大，他们不是根据学术成绩来评估学生，而是喜欢“聪明”的学生，要求学生在课堂上非常有挑战性，同时在其他领域也有所涉足，因此，现在美国高中日益受到学生和家长的追捧也在情理之中。Claire Lee建议，中国学生初二时申请美国高中最合适。

  Claire Lee面试过很多中国学生，她对中国学生出现的普遍问题感到担忧。“最大的问题自然是英文表达，很多学生在表达时都是一个词一个词地蹦出来；其次，很多中国学生让面试官感觉‘没有想法’，这一点其实比较可怕。”Claire Lee介绍，在面试时，中国学生不够自信，招生面试官会假设出一件事情，让学生提出自己的看法或对问题的解决办法。“很多学生在这方面都表现得很不理想，不少人直接说‘不知道’。”

  中国学生缺乏个性和想法，也体现在申请学校时的一些细节中。“千篇一律的推荐信让招生官很反感。实际上美国高中申请文书中的很多问题和现场面试的问题有很多重复的，如果面试中的回答和申请文书中写的不一致，可能会导致申请被直接拒绝。”另外，William Shain提醒家长和学生，美国的高校很看重学生的领导能力，“美国高中也很重视培养学生的创造力和成就，而中国学生有时候会列举自己很多项社会活动经验，但没有一项能证明是有深度的。相反，哪怕学生只有一项经验，只要能证明有一定成果，就很受美国学校欢迎。”

  教育资讯

  25名教师不出国门

  接受德国原版

  “双元制”教育

  南京职教师资培训再出新招

  25名教师不出国门

  接受德国原版

  “双元制”教育

  10月25日，南京高职校中德双元制师资培训中心第二届工业自动化技术师资培训班圆满落幕。南京技师学院、河南巩义德中机电职业学校和全德资企业博西华培训中心、舍弗勒培训中心等院校和企业代表25人参加培训，并获得中德两方共同颁发的结业证书。不出国门，他们也能“留学”德国，接受原汁原味的“双元制”专业培训。

  啪哧，啪哧……液压与气动实心中心培训现场传来熟悉的声音。培训班学员、南京高职校青年教师席飞告诉记者，“我们培训的项目是液压与气动技术，这项技术与生活密切相关，公交车门启动器、自动调节病床、汽车刹车助力鼓都可以利用它实现控制。课上，托马斯·邵科先生以《电磁换向阀控制速度切换回路》课题为例，创设项目情景，通过小组讨论、方案制订、软件仿真等环节，形象地介绍了‘双元制’教学方法。”

  记者了解到，此次培训班由南京高职校成立的中德“双元制”师资培训中心承担，由德国汉斯·赛德尔基金会职业教育专家托马斯·邵科先生担任主讲，培训内容以德国工业自动化技术专业领域实际项目为例，分为理论学习和实践操作两个环节。

  据悉，1982年南京高职校（原南京建筑职业技术教育中心）在教育部、建设部的指导下，与德国汉斯·赛德尔基金会开展项目合作，成为教育部在职业教育领域与德国合作的第一个项目学校，该校150人次专任教师赴德国参加教学法和专业技术培训。为了进一步辐射德国“双元制”理念和教学方法，2012年11月，南京高职校中德双元制师资培训中心正式成立，依托德国汉斯·赛德尔基金会职业教育专家、跨企业培训中心和南京高职校的赴德培训骨干教师，面向全国开设“双元制”师资培训。

  通讯员 陈育中

  现代快报记者 何海燕

  中国学生申请美国学校的几点提醒：

  1、美国高中并不是录取“最优秀”的学生，美国高中注重打造优秀的团体，只要学生符合这个团体中的某些特质，录取的可能性就大。

  2、SAT高分并不能决定录取的成功率。最新数据表明，SAT满分的平均录取率只有16.5%。美国高中更看重学生的综合能力。

  3、并非所有申请都面临公平竞争。美国大学也录取很多特殊群体，包括少数民族、特长生等，所占比例高达56%，这意味着中国学生只能和当地以及全世界学生竞争剩余的44%名额。