10月18日下午，邳州邢楼镇耿庄小学门外不远处，一间十平米左右的小屋里，郁雪群正细心地收拾屋子。房子是从学生家长那里借来的，全镇八个村都有这样的一间屋，里面有书、有桌椅板凳，还有孩子们的读书笔记。郁雪群是一名80后小学女教师，她用八年时间，在全镇建了八个向日葵阅读点，供80多名留守儿童做功课、活动和读书。

  刘清香 文/摄

  八年来义务为学生做辅导

  今年是郁雪群参加工作的第11个年头，当年中师毕业后，她就一直在村小当语文老师。村小的艰苦环境以及家长对孩子放任自流的无所谓态度，让刚接触教师行业的她大感不惑。看到孩子们学习上的事情没人过问，她决定帮他们辅导功课。

  “我当时的想法也很单纯，就是想把孩子落下的功课给补上，给家长一说，他们也同意。”郁雪群说，当年，班上60多名学生有近半来自村小，其中光留守儿童就有十多名。

  就这样，从2005年开始，郁雪群为留守儿童义务辅导功课，无论周末还是寒暑假，从未中断。

  办了八个村庄阅读点

  2008年，郁雪群到了耿庄小学，这是一个七八个班的村小。那一年，她第一次接触到从上海来的志愿者，志愿者们送给她一大摞书籍，希望丰富孩子们的课余生活。为了摆放书，郁雪群买了书柜摆放在教室门外，任由全校师生翻阅。

  随后，越来越多的人知道在邳州偏远乡村小学里，有一位女教师常年如一日用假期为孩子辅导功课，郁雪群收到的赠书越来越多。“后来我就想在各村搞个阅读点，这样，孩子们在村里就能学习了。”

  为让阅读点有个落脚的地方，郁雪群挨个村庄拜访家长，说服他们把家里的空房间拿出来，又从家里、亲朋家里搬来旧桌椅板凳，很快阅读点就办成了。“全镇有八个村都设了阅读点，里面除了摆放图书，还有孩子们的读书笔记、随手制作的作品。”在耿庄小学门外的阅读点，有两面墙上贴满了孩子们写的诗词佳句，以及随手创作的画。

  孩子的诉求可以随时传递

  在阅读点，郁雪群实行会员制，全校学生都可以报名参加，目前有80多名学生会员。学期初，郁雪群会列出阅读指导表，列出各个阅读点每周末的活动内容，以及郁雪群所要赶去参加的阅读点，“孩子如果有需要，我们还有红信封活动，随时都可以通过写信告诉我他们的诉求，比如功课辅导、做游戏，我会对计划做细微变动。”

  红信封活动不仅是师生沟通的渠道，还是孩子们和志愿者、外地小朋友的沟通平台。今年中秋节前，12岁女孩林云（化名）给志愿者姐姐写信，这位来自单亲家庭的孩子，从没有过过一次生日，她在信中悄悄对志愿者姐姐说，马上到自己生日了，她最大的愿望就是想过一次生日。

  “我看到这封信的时候，有种想哭的冲动，就给林云回了一封信，告诉她，她的愿望一定会实现。”中秋节后一天，郁雪群买了一个小蛋糕，带着10个孩子到了林云所在的贺庄村。在阅读点里，林云过了生平第一个生日。