日前，东林小学举行庆祝教师节的活动，但主题并非是教师而是学生。该校邀请了多名儿童教育、家庭教育、心理教育等专家，为家长们解答一些教育热点问题。

  这次活动一共有1000多名家长和部分学生参加。家长们关心的教育热点问题主要有三个：如何提高有效学习效率、如何重视孩子的情商管理和如何有效表扬和批评。徐振

  提高有效学习效率

  东林小学德育处的何老师表示：“家长平时要注意引导孩子，让孩子知道学习是自己的事情。有的孩子学习是为了得到家长的奖励，这样学习的积极性就不能得到保持。家长平时可以用‘吃得苦中苦，方为人上人’等道理进行教导，让他们培养出自主学习的好习惯。”

  重视孩子的情商管理

  无锡市心理协会专家树宇飞表示：“有研究显示，情商在成功中占了80%的比重。由此可见，情商非常重要。而情商要从小培养，要学会管理好情绪，学会人际交往，学会自身情绪调整等。当孩子回家告诉你一件事情时，其实是在表达一种情绪，家长此时就应该认真体会这种情绪，把负面因素排除掉，让孩子看到积极乐观的一面，这样的沟通才是有效沟通。”

  有效表扬和批评

  树宇飞说：“对孩子不能单纯说‘你很棒’等话语来表扬，而是应该把表扬上升到品质层面。比如叫孩子帮忙倒一杯水，事后可以夸他孝顺，那么他就会知道，原来自己做这件事是‘孝顺’的；又比如考试考好了或者作业完成了，就可以夸他非常努力或者坚持不懈地完成了老师布置的作业，这就会让他明白自己有‘坚持’和‘努力’的品质。”

  “批评时，就应该心平气和地和孩子沟通，而且必须就事论事。可以先体会下孩子为什么会选择这种方式做一件事情，然后带着孩子一起用正确的方式再试验一遍，让他知道这样也能达到很好的效果，让他知道之前的方式有什么不妥。”树宇飞说。

  一个上午的教育咨询让家长们茅塞顿开。东林小学德育处的何老师表示：“每年教师节，我们老师都会收到学生们的各种祝福，虽然只是简短的一句话，却令我们十分感动。我们老师理应将这些祝福从实质上反馈给学生和家长，回归到教师的本质精神，我觉得这才是老师们给自己的一份最好礼物。”