核心观点： 孩子是父母的，也是社会的。归根到底是社会的，所以我们一直把孩子当做一个社会人去培养。

  分享者：王先生，王道成父亲，江苏省某科学研究院副院长。

  把孩子当作一个社会人培养，首先是培养他的社会责任感比如说节约意识、环保意识、爱心和同情心。王爸爸认为，家庭创造孩子成长环境，家长的言行对孩子成长起到潜移默化的作用。“为了保护环境、节约水资源，我们家洗碗基本不用洗洁精，而是用碱水；洗衣的污水全部用来冲厕所、拖地。”王爸爸清楚地记得，“他常带儿时的道成去雨花台游玩，我们就让他学着把地上的纸屑丢进垃圾桶。正是家庭环境的影响，道成养成了乐于助人、勤俭节约的好习惯，能长期坚持在同学放学后检查班级灯、空调是否关上，并承担教室里桶装水的换水任务……”

  除了社会责任意识的培养，第二就是锻炼孩子坚强的体魄。“三年级就带他到体校训练篮球 ，现在几乎每天打球，打球成了强健体魄、结交朋友、放松身心的重要手段。

  第三就是培养良好的心态，并克服自身弱点。“道成到了小学4年级，上课还经常开小差。”为让孩子集中注意力，王爸爸写了提示语贴在孩子面前，还采用了一些常规办法：如创造安静的环境；将任务分段，完成一段就休息一会儿；清洁桌面，与学习无关的移离视线。

  最后就是对孩子的指导要具体。“很多家长喜欢鼓励孩子，但话语常常是空洞的，没有可操做性。家长需要具体告诉孩子怎么做才行，比如背英语单词：告诉孩子每天要重复几次，每次多长时间，然后在孩子的时间计划表中体现。”孩子听大人的话如果有了实质的进步，孩子与家长的信任就形成了。

  文/现代快报记者 戴明夷