“随着经济开放，经济发展国际化必然导致社会发展国际化。教育是社会非常重要的一个领域，所以教育国际化是必然的。”面对时下火爆的留学潮，南外仙林分校校长钱铁锋表示，中国的基础教育还没有完成转型，还不能适应市场经济发展的需要，“所以，我们要看到国外，特别是欧美国家的教育已经明显走在我们前面。我们应该尽量创设条件，全面融入教育国际化的浪潮，并且为那些有愿望、有能力要接受更好教育的人群，提供机会和平台。”

  国际化内涵——

  国际化胸怀——

  请进来，走出去

  把国际化渗透到教育的点滴当中

  “国际化办学的目标之一是学习、借鉴外国先进的教育理念，与外国学校和教育机构合作，一方面使国际学生进入中国；另一方面使我们的学生走向世界。”钱铁锋校长表示。

  “国际化的形式是多种多样的，包括学习国外先进教育理念、中外合作办学、引进国外的人力资源、借鉴国外的课程和教育方式、中外学校交流、互派学生教师等，这些都是国际化教育的具体内容。”钱铁锋校长表示，“我们现在整个的教育基本上是一种灌输式的教学，除了竞争意识、计算能力、记忆能力等之外，我们的学生在创新思维、动手能力、交往能力、身体素质、心理素质、道德素质等方面都有待提高。所以，教育国际化的引进，应该是渗透在学校的日常管理、课程建设、师资队伍、评价体系等环节当中，而不仅仅只是将孩子送出去留学。”

  “此外，国外家长对于教育的理解也值得我们深思。”钱铁锋介绍说，相较于国内很多家长更看重大学的名气，国外的家长则更看重专业，如果专业好，哪怕学校的名气不是很大也会选择；再如，在美国，高中学校都设有专门的生涯规划专家，和每个学生交流，了解学生的特点，建议学生应该选择怎样的大学和专业……这些，我们国内的学校做得还远远不够。”

  国际化胸怀——

  多了解，多实践

  把国际化办学推向一个新的阶段

  “教育国际化对中国教育来说是必需的，现在不是做得过头，而是做得不够。我们对国际教育的了解还太少，实践得也太少。”钱铁锋校长强调，中国教育必须要改变这种闭关自守，深陷应试教育泥潭的困境。在教育国际化问题上，大家要有远见，不能人为地设置障碍，使得教育国际化步伐停滞或者放缓。

  “普通高中的发展，不应该是同质化的，而应该是多样化的。因此，国际化对我们来说是必需的。除此以外，我们别无选择。”钱铁锋校长坚定地表示，“在未来，我们学校要把国际化办学推向一个新的阶段。首先，再增加一两个办学项目，同时，提高国际化教育的整体水平，比如在课程设置、中外方深度合作、学校管理、提升师资素质等方面都要达到一个新的水平，着力打造一个外向型的高中，建一所中国最好的国际高中。”文/现代快报记者 袁永红

  图/现代快报记者 顾炜