镜头：注重亲历探究，发现奥秘，发展能力的小学科学课堂；注重自然、灵动、创新、超越的初中语文课堂；注重落实学生主体，暴露思维过程，让学生学会思考的高中数学课堂；注重动手做，做中学；在学习、实践、合作中创造自我价值的通用技术课堂……日前，为总结十年课堂教学研究成果，南师附中江宁分校举办了“迎校庆——课堂教学展示活动”， 小学和中学各学科共展示的52节课赢得了现场教育界专家和同仁们的高度评价。

  解读：“分校的课堂教学，能充分体现以生为本的原则，注重学生的能力培养，选择的教学内容和方法都非常尊重学生的学习经验，学生的参与度高，思维有广度和深度，是实实在在的素质教育。在当下教育的大环境下，附中分校能不唯考而教，确实难能可贵。”现场省教研室的专家们对学校的课堂教学赞不绝口。

  “分校办学十年，与附中共享丰富的教育资源，以诚朴之精神，构建丰富的校本课程体系，不断推进课堂教学改革，提高课堂教学效益，形成了具有本校特色的学科教学主张和教学哲言。”南师附中江宁分校张士民校长介绍说，“多年来，学校不断探寻提高课堂教学效益的正确途径和有效方法，构建符合分校特色的教学范式，提出创设情境、提出问题、独立思考、合作交流、展示提升、拓展总结的课堂教学步骤，随后，又在此基础上提炼出‘本色自然、情智共生’的课堂教学主张，使课堂教学真正实现杜绝低效、确保有效、追求高效。”

  据悉，学校在开齐、开足国家课程的基础上，还创造性地实施国家必修、必选课程，并依据不同层次、不同兴趣、不同能力倾向的学生，建立了15年一贯制的、个性化、立体化的校本课程体系。 现代快报记者 袁永红