加拿大非主流学校

  无功课无考试无分级

  没有功课、没有考试、也没有分级，从这样一所“天堂学校”出来的学生，会有怎样的前程和人生？一群40年前曾就读加拿大“阿尔法非主流学校”的学生，如今人到中年，摄影师迈克尔回访了这个特殊的群体，发现他们生活得快乐而多彩，且大多拥有良好职业,如设计师、医生、工程师。

  在这些学生中，可以发现一个有趣的共同点，就是他们的职业更多地和右脑相关联。科学早已证实，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，“创造性思维”也更多是右脑的产物。这就说明，自由民主的初期教育会对一个人的性格和人生产生怎样的影响。

  玛姬·马赫丽

  “传统教育禁锢学习能力”

  玛姬·马赫丽从4岁开始上阿尔法学校，直到12岁。她还记得在学校里，老师们怎么教大家烹饪、缝补。后来玛姬上了一所传统中学，但感觉格格不入：“学生受到很多来自老师的约束，我认为那是对学习能力的禁锢。”玛姬念到高中辍学，转而学习艺术和美学。

  克劳福德·蒂斯代尔

  9岁用上高中生的电脑

  克劳福德·蒂斯代尔现在是一名平面设计师，曾就读于加拿大皇家音乐学院。在阿尔法学校读书时，克劳福德就学会了弹钢琴和吉他，还在老师的安排下用上了电脑——要知道那是1977年，电脑还属于奢侈品。

  “我简直不敢相信，我告诉别人，他们都认为我开玩笑，” 克劳福德说，“那年头能用电脑学习的都是高中生、大学生，而我只有9岁，却已经用上了。”

  詹妮弗·菲拉利

  鼓励更多女性成为机械师

  詹妮弗·菲拉利在阿尔法学习到14岁，然后上了加拿大著名的小型大学特伦特大学，如今她是一名自动机械师，并致力于让更多女性投身这个行业。谈及阿尔法的影响，詹妮弗说：“我学会关心身边的每一个人，无论年龄差距有多大、彼此之间有什么不同。”

  摩根·琼斯-菲利浦斯

  “想做什么，就去做好了”

  摩根·琼斯-菲利浦斯现在是一名护理人员，兼职表演单口相声。他说：“在阿尔法学校，有很多组织活动的机会，这给我一种很强烈的感觉：“如果你想做到什么事情，只要去做，就可以了。”

  据《信息时报》

  加拿大“阿尔法非主流学校”成立于1972年，是多伦多最早的民办小学。

  学校由学生家长组建筹划，包括设计学校、雇用教师和工作人员等。

  一开始，这种新的模式没有被主流所接受，特别是创立的第一年，学生人数就从最初的90名锐减到40名。1973年，Susan Garrard的入职为这所意识超前的学校带来了希望，直到她1996年退休，一直致力于推广教师和家长紧密合作的民主教育理念。

  阿尔法学校摒弃传统教育的那一套：坚持不留作业、不设考试、也不分年级。

  在这里，孩子们不受年龄限制地分成小组学习。老师们推崇富创新性的教育方式，尤其倾向于培养学生的艺术观念和动手能力。

  阿尔法的课程设置也特别，设有摄影、雕塑等其他小学没有的课程。