力学小学六（4）班 刘肇菁

  又是一个星期三，阳光灿烂，潘老师照例带我们去国防园，还让部分同学带上作文本，准备面批作文。很“不幸”，我是其中之一。

  一到公园，有的同学便拿出羽毛球、飞碟玩了起来，还有的同学玩起“贴烧饼”、跳长绳。而我只好拿着作文本忐忑不安地坐在潘老师身边。

  潘老师对我的作文从题目、形式、语言等各方面作了点评。温暖的阳光洒在身上，听着潘老师对我娓娓道来，渐渐地，我不再紧张了，反而觉得在大自然中学习的感觉很奇妙。

  忽然，潘老师说：“你看！这大自然多么奇妙，比如国防园，美吧？你想想，如果在这片草坪上少了这群玩耍的孩子，是不是就黯淡无味了呢？可见风景再美，也还要表达出你对风景的喜爱，尤其不能忽略了对人物的描写。”我看了看快乐的同学们，不禁点了点。“你这篇文章也一样，对外婆家美丽的风景描绘得很好，但缺少了对外婆这个人物的描写。如果再添上外婆对你的关爱描写，那这篇文章就更感人了。对不对？”

  很快，这段“面批时光”结束了，但我还意犹未尽。真是一节特殊的课！

  指导老师：潘见中