成长镜头
在校园里—— 一个负责能干的大队长
“看到有调皮的同学奔跑打闹,会去阻止;看到有什么安全隐患,立即报告老师;照顾一些低年级的弟弟妹妹……”在五老村小学校园里,经常会看到一个女孩的身影,带着同学们检查学校日常规定,帮助大家,这个乐于为大家服务的阳光少年,就是五老村小学少先队大队长卢泽萱。“从三年级开始,我就担任了大队委员,后来是副大队长,再到大队长。”组织学校升国旗仪式、主持学校大型活动、电台采访……不过,在她看来:“这些并没有影响学习,反而锻炼了我的工作能力,也让我学会了高效学习。”
在社区里—— 一个热心公益的志愿者
“加油!我们要把这里的垃圾都‘消灭’掉!”假期里,泽萱和雏鹰假日小分队的队员们一起到社区,手套、夹子、袋子,大家全副武装,把废纸、包装纸、烟头、塑料袋等全部清理干净。泽萱说:“我还参加过‘保护虎凤蝶行动’、清扫紫金山垃圾等,还有一次和同学到幼儿园,给弟弟妹妹们讲青奥知识,当小老师的感觉真棒!”
在图书馆—— 一个求知若渴的小书虫
泽萱是学校的“学习小明星”、“读书小明星”。每晚睡觉前,总有一本心爱的书陪着她。“我在班上开展过读书交流会、‘开心辞典’百科知识竞赛,让大家在轻松的氛围中学习课外知识。”爱读书,爱写作,泽萱有不少佳作在报纸上发表了出来;爱读书的泽萱最爱去图书馆,“我喜欢在那里和书相伴。”
在社会上—— 一个多才多艺的小达人
爱心卖报、采访世博会、宣传青奥、参加中央电视台少儿歌曲大奖赛担任领唱、参加舞蹈大赛……学习之余,和很多奔波在学科辅导班的孩子不一样的是,泽萱的大部分时间都是在参加各类活动。“妈妈也曾让我上过一些课外培训班,但由于时间因素,幸好妈妈理解我,后来就逐渐减少了。我觉得能做自己喜欢的事,让我很开心,也能让我更有兴趣好好学习。”
家长说—— 成长关键期,轻轻“推”一把
“孩子的问题本质上是家长的问题。”在泽萱妈妈看来,父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。作为一名普通家长,泽萱妈妈最初也渴望孩子成龙成凤,但逐渐感觉到拔苗助长式的培养,也许能让孩子不输在起跑线上,但极有可能让孩子跌倒在终点线前。“在最合适的时间做最适合的事”。在泽萱小时候,妈妈教育她自己的事自己做,鼓励孩子与同学积极交往。稍大一点,孩子有了自己的想法,便鼓励她自尊、自立、自强,尊重她的隐私,培养她独立思考的能力;平常,妈妈只是在一旁不动声色地观察;而到了关键期或挫折时,妈妈总会适时出现,轻轻“推”一把,“这个‘推’一定要掌握分寸,参与而不干预、帮办而不包办。”泽萱妈妈还经常告诉孩子,人生要勇于尝试,只要诚心对待,总会赢得他人的理解与肯定。
老师说—— 让孩子的童年回到快乐的轨道上
“孩子的童年应当有丰富多彩的生活。”在泽萱的老师庄永洲眼里,这是一个拥有快乐童年的孩子。“在她的身上,你很少看到学业的压力和辛苦,每天都乐呵呵的,很健康很阳光的一个孩子。”
“全面发展是这个孩子最大的优点。上课时总能看到她认真投入的神情,作业总是写得那么清清爽爽。课余时间她阅读了大量书籍,参加校内外多项活动,开阔了视野,锻炼了能力。”庄老师说,学习成绩优秀,课外活动丰富,品行优秀,身体很棒,可塑性强——这就是一个孩子理想的童年生活。“只有拥有美好童年的孩子,才会有无穷的潜力,才能蓄足后发的力量。”
现代快报记者 袁永红
家教空间
孩子考完试
家长要鼓励
一份耕耘一份收获。辛勤学习了一个学期,眼下已到了检验成果的时候。作为家长,应该如何迎接刚考完试的孩子呢?对此,教育专家指出,孩子考完试,家长应该以鼓励为主,这样可增强孩子的自信心;但要明确的是,鼓励和表扬并不等于一定就是物质奖励,最好以口头鼓励为主。
不论孩子考试成绩如何,最好让孩子自己先说说他觉得自己考得如何、这学期的学习有什么收获?还存在什么问题?这样,就可避免盲目性,通过提问和启发,让孩子对自己能够有一个比较客观的评价。
鼓励的目的是为了使孩子不断进取,所以,家长通过与孩子交流和讨论,可帮助孩子制定今后的学习计划,明确自己努力的方向和目标。
应引导孩子端正学习动机,不是为了物质奖励才考好的分数,学习是为了自己的未来和发展。所以,对孩子的奖励要适度,不可花太多的钱,还可鼓励孩子把零花钱积攒起来,可买一件实用的学习用品或自己喜欢的东西。另外,当孩子遇到不顺心的事、没有考好等,也可以给孩子送一个小礼物,这样的鼓励可能比顺利时更管用,因为孩子越是心情不好时,越需要关注和鼓励。家 文