成长镜头

  在校园里—— 一个负责能干的大队长

  “看到有调皮的同学奔跑打闹，会去阻止；看到有什么安全隐患，立即报告老师；照顾一些低年级的弟弟妹妹……”在五老村小学校园里，经常会看到一个女孩的身影，带着同学们检查学校日常规定，帮助大家，这个乐于为大家服务的阳光少年，就是五老村小学少先队大队长卢泽萱。“从三年级开始，我就担任了大队委员，后来是副大队长，再到大队长。”组织学校升国旗仪式、主持学校大型活动、电台采访……不过，在她看来：“这些并没有影响学习，反而锻炼了我的工作能力，也让我学会了高效学习。”

  在社区里—— 一个热心公益的志愿者

  “加油！我们要把这里的垃圾都‘消灭’掉！”假期里，泽萱和雏鹰假日小分队的队员们一起到社区，手套、夹子、袋子，大家全副武装，把废纸、包装纸、烟头、塑料袋等全部清理干净。泽萱说：“我还参加过‘保护虎凤蝶行动’、清扫紫金山垃圾等，还有一次和同学到幼儿园，给弟弟妹妹们讲青奥知识，当小老师的感觉真棒！”

  在图书馆—— 一个求知若渴的小书虫

  泽萱是学校的“学习小明星”、“读书小明星”。每晚睡觉前，总有一本心爱的书陪着她。“我在班上开展过读书交流会、‘开心辞典’百科知识竞赛，让大家在轻松的氛围中学习课外知识。”爱读书，爱写作，泽萱有不少佳作在报纸上发表了出来；爱读书的泽萱最爱去图书馆，“我喜欢在那里和书相伴。”

  在社会上—— 一个多才多艺的小达人

  爱心卖报、采访世博会、宣传青奥、参加中央电视台少儿歌曲大奖赛担任领唱、参加舞蹈大赛……学习之余，和很多奔波在学科辅导班的孩子不一样的是，泽萱的大部分时间都是在参加各类活动。“妈妈也曾让我上过一些课外培训班，但由于时间因素，幸好妈妈理解我，后来就逐渐减少了。我觉得能做自己喜欢的事，让我很开心，也能让我更有兴趣好好学习。”

  家长说—— 成长关键期，轻轻“推”一把

  “孩子的问题本质上是家长的问题。”在泽萱妈妈看来，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。作为一名普通家长，泽萱妈妈最初也渴望孩子成龙成凤，但逐渐感觉到拔苗助长式的培养，也许能让孩子不输在起跑线上，但极有可能让孩子跌倒在终点线前。“在最合适的时间做最适合的事”。在泽萱小时候，妈妈教育她自己的事自己做，鼓励孩子与同学积极交往。稍大一点，孩子有了自己的想法，便鼓励她自尊、自立、自强，尊重她的隐私，培养她独立思考的能力；平常，妈妈只是在一旁不动声色地观察；而到了关键期或挫折时，妈妈总会适时出现，轻轻“推”一把，“这个‘推’一定要掌握分寸，参与而不干预、帮办而不包办。”泽萱妈妈还经常告诉孩子，人生要勇于尝试，只要诚心对待，总会赢得他人的理解与肯定。

  老师说—— 让孩子的童年回到快乐的轨道上

  “孩子的童年应当有丰富多彩的生活。”在泽萱的老师庄永洲眼里，这是一个拥有快乐童年的孩子。“在她的身上，你很少看到学业的压力和辛苦，每天都乐呵呵的，很健康很阳光的一个孩子。”

  “全面发展是这个孩子最大的优点。上课时总能看到她认真投入的神情，作业总是写得那么清清爽爽。课余时间她阅读了大量书籍，参加校内外多项活动，开阔了视野，锻炼了能力。”庄老师说，学习成绩优秀，课外活动丰富，品行优秀，身体很棒，可塑性强——这就是一个孩子理想的童年生活。“只有拥有美好童年的孩子，才会有无穷的潜力，才能蓄足后发的力量。”

  现代快报记者 袁永红

  家教空间

  孩子考完试

  家长要鼓励

  一份耕耘一份收获。辛勤学习了一个学期，眼下已到了检验成果的时候。作为家长，应该如何迎接刚考完试的孩子呢？对此，教育专家指出，孩子考完试，家长应该以鼓励为主，这样可增强孩子的自信心；但要明确的是，鼓励和表扬并不等于一定就是物质奖励，最好以口头鼓励为主。

  不论孩子考试成绩如何，最好让孩子自己先说说他觉得自己考得如何、这学期的学习有什么收获？还存在什么问题？这样，就可避免盲目性，通过提问和启发，让孩子对自己能够有一个比较客观的评价。

  鼓励的目的是为了使孩子不断进取，所以，家长通过与孩子交流和讨论，可帮助孩子制定今后的学习计划，明确自己努力的方向和目标。

  应引导孩子端正学习动机，不是为了物质奖励才考好的分数，学习是为了自己的未来和发展。所以，对孩子的奖励要适度，不可花太多的钱，还可鼓励孩子把零花钱积攒起来，可买一件实用的学习用品或自己喜欢的东西。另外，当孩子遇到不顺心的事、没有考好等，也可以给孩子送一个小礼物，这样的鼓励可能比顺利时更管用，因为孩子越是心情不好时，越需要关注和鼓励。家 文