“你的学生或许不够努力，但你不能不努力；你的学生或许不明方向，但你不能没方向……因为我们是老师，因为我们是榜样，因为我们必须优秀。”

  ——吴虹

  “妈妈”校长 吴虹

  下午4点半，现代快报记者和吴虹并肩走在校园里，她不时弯下腰，捡起地上的一个塑料袋，或是一张废纸，再走两步，很自然地扔进垃圾桶。

  从以前的南京24中校长，到现在的南京行知实验中学的校长，44岁的吴虹从教24年，当校长也有整整15个年头了。和名校校长头戴光环不一样，作为一名“普通学校”的校长，她说：“我知道优秀的学生是什么样，但必须要面对这些后进生。”15年来，她不仅是学生们的“吴妈妈”，还成为了老师们心中的“正能量”。

  □现代快报记者 郝多

  校长给后进生“免费补课”

  “我要去告你！”“你告吧，我一分钱不收，看你怎么告！”作为校长，吴虹的工作有时会被误解。

  为了提高生源质量，2011年，时任24中校长的吴虹在初一年级试行了一项“费力不讨好”的额外工作——看着孩子写作业。根据成绩，吴虹挑选了全年级成绩最靠后的40名学生，每天放学后，看着他们自习、写作业，“如果到9、10点钟，作业还没完成，就喊他们家长来，陪着孩子一起把作业写完。”

  “补课”？还有可能叫家长来！这惹来不少学生和家长的抱怨。“再补课，就去教育局告她。”“我还真不怕他告呢，我做这个事前就咨询过，领导说，只要不收费，就是天使，收费了就是恶魔。”现在说起来，吴虹只是淡然一笑。

  在吴虹的坚持下，后进生们在学习上有了进步，家长们也逐渐从不理解再到感谢，24中的十几位老师也跟着校长行动起来，陆续加入了“免费补课”的队伍。

  做后进生也有吃大餐的“福利”

  “我文化不高，但我知道，遇到这样的校长太不容易了。”一说起吴校长，程冉的妈妈杨波激动起来。杨波在内桥菜场卖蔬菜，女儿程冉在24中念初中。“我就是个卖菜的，孩子成绩也一般，别说校长了，就是老师都没太关注过。更没见过这样的校长，这么关心我们的孩子。”杨波与吴校长的第一次见面，还是去年程冉小学毕业时，“就看见她在台上说，‘我们的孩子怎么怎么……’，当时我就觉得这校长好，拿别人的孩子当自己的孩子。”杨波不善言辞，但口气十分肯定，“开过多少次家长会，都是听‘学生怎么怎么，你们的孩子怎么怎么’，从来就没听过‘我们的孩子’。我也不懂啥教育，但就觉得孩子跟着这样的老师，放心。”就冲这句话，杨波替女儿选择了24中。

  “我女儿羡慕死啦，说后进生还有福利，老师给补课，还买东西吃。” 谈起校长的“免费补课”，杨波说，女儿有次回家竟然还挺“失落”，说自己没被选上“补习班”。原来，为了鼓励这些“被补习”的孩子们，吴虹自己掏钱请“补课”的孩子们吃大餐，带他们去爬紫金山捡垃圾……“有这个时间，校长完全可以休息，天天扑在孩子身上，还不收一分钱，她图什么，不就是为了孩子嘛！”杨波说，“别人做校长是享福，她做校长完全就是受罪。”

  孩子们都叫她“吴妈妈”

  在吴虹的办公桌上，堆着不少学生的周记本，随手翻看几本，竟发现里面都有一个共同的人物——“吴妈妈”。“那是学生管我叫‘妈妈’，这‘吴妈妈’可是有典故的。”吴虹的脸上写满了幸福，向记者婉婉道来。

  学校有个自闭症孩子，她妈妈每天都陪着一起上课，出乎吴虹意料的是，在全班孩子们的随笔里，竟无一例外地表达出对这个学生的羡慕，对有妈妈陪着的向往。那次之后，吴虹就在晨会上告诉全校孩子，“我儿子跟你们一般大，我拿你们当我自己的孩子，希望你们看到我，也把我当妈妈看。”一声吴妈妈，拉近了全校1300多名学生和校长的距离，而校长室里长年累月堆放着的各种笔记本、字母贴画都是吴虹常常鼓励孩子们的小礼物，“巧克力都是随身带的，好孩子都是夸出来的。”说起这些“教育秘诀”，吴虹特别“得意”。

  说起来，吴虹和丈夫是南京唯一一对校长夫妻档，而他们的儿子也自然成了“工作的牺牲品”，“把他送到新加坡读书去了，反正也没时间管他。”说起自己的儿子，别人或许都是滔滔不绝，没想到吴虹没说两句，竟又绕到了学生身上。

  全校师生的正能量

  “随着时间的推移，我慢慢长大了，可是心中并不快乐，我不想长大，因为我厌恶学习。”虽然不教语文，但吴虹常会去翻看孩子们的随笔和作文。看到孩子写出这样的话，吴虹常深叹一口气，“除了要跟每个孩子做朋友，我还要去安抚他们的心理。”

  普通学校的教师，跳槽率很高，“就算刚开始满腔热忱，也会被‘一潭死水’的成绩弄得丧失自信，甚至对自己产生怀疑。”正是因为考虑到这些，吴虹走到哪就把“正能量”带到哪——学校教学楼的大横幅上全是老师在比赛中获奖的喜讯，小黑板上也是写满了对老师的表彰。“我必须给他们打气，告诉他们，能把别人治不了的病治好，才是真正的好医生。”

  “你的学生或许不够努力，但你不能不努力；你的学生或许不够勤奋，但你不能不勤奋；你的学生或许不明方向，但你不能没方向！”在学校的内网上，吴虹每天都要书写这样的“正能量”，跟帖中，几十位老师都“竖起了大拇指”，“因为我们是老师，因为我们是榜样，因为我们必须优秀。”沈浩老师回复道。

  “如果你抱怨，就会吸引更多的抱怨，而如果感恩，就会吸引更多的感恩。”做了15年普通学校的校长，吴虹有着自己的教育理念，“中学教育的成功与否并不以成绩为唯一衡量标准，成长、成人比成才更为重要，而于我来说，也必须要寻找适合自己的质量提升之路。”