快报讯（见习记者 金凤）“未来太空的发展趋势是军事对抗为主还是和平运用为主呢？认为是军事对抗的同学请举起手中牌子的红色面，如果认为是和平运用的请举绿色面。”经主持人彭旭飞同学提示，教室里顿时一片红绿交错。前天下午，在南京航空航天大学航天学院探测制导与控制技术（航天）专业《航天器总体设计》专业课上，主讲老师闻新选择以“思辨会”的形式让学生们“占领课堂”。

  王浩恩同学在课堂上几次发言，积极的他事前查阅了维基百科，弄懂了“卫星望远镜温控监控的3个途径”，“针对一个问题形成自己的观点，再去寻找素材，建立思路。”尽管有些内容准备没用得上，但“学会思考”是王浩恩的最大收获。

  “要不是准备这次课，我不会查这么多资料，投入这么多精力，通过这次思辨会，对我的沟通和表达能力是一个提高。未来，作为一个高素质的公民，要有思考能力和开阔的眼界。”彭旭飞说。

  “以前我们上课的时候，老师在上面讲，很多同学在下面打瞌睡，但是你看，今天上课的时候大家有打瞌睡的吗？”坐在第一排的王浩恩发言时特意转向身后的同学们，大家的热情让他在课上侃侃而谈。“学习要先学会倾听，然后靠自己的分析形成独立的观点。”