近年来，中国人学英语的数量与日俱增，从中国国际化大都市上海，到地处内陆的小县城，从青少年到教授、政府官员，学英语成为全民最热门的时尚，这一股热潮也让大洋彼岸的美国看到了新的“生财门路”。越来越多的美国人来中国教英语，中国也成了美国教师进口大国，为美国大学生创造出了数以千计的就业机会。

  中国是个求职的好地方

  凯蒂·瓦格侬在一家连锁英语学校担任招聘经理，她所在的公司在全球50多个国家设有办事机构和学校。凯蒂·瓦格侬认为，中国有3亿人正在学习英语。作为世界人口第一大国，中国对英语教师的需求十分强劲，“许多学校正在拼命寻找英语外教，就业中介也瞄准了这一市场机遇。”

  22岁的琳赛·亨里克森，毕业于美国西北大学，目前在重庆工商大学任教，她说：“基本上，只要你讲英文、有文凭，就能在中国找到工作，因为这里对英语外教的需求很大。”

  亨里克森没有正规英语教学经验，她的学生早已熟悉英语语法，会读会写，因此她的任务就是通过游戏和活动激发学生用英语对话。

  李晓梅曾是武汉大学教授，2002年在美国南卡罗来纳州哥伦比亚市成立了非营利机构“美中文化教育交流中心”。去年，这家机构收到5000多个申请者，为500人找到了外教工作。自2008年北京奥运会以来，老外对赴华工作的兴趣持续升温。

  李晓梅说：“2008年之前，中国仍被视为第三世界国家，打算去那里工作的年轻人不是很多。但现在似乎越来越多的年轻人意识到，中国是个大市场，也是一个求职的好地方。”

  目前，中国学习英语的人数已经跟全美国的人口总量差不多，巨大的中国市场让年轻的美国求职者难以拒绝。

  根据美国劳工统计局2011年8月公布的数据，20岁到24岁之间的美国人中有14.8%处于失业状况。萎靡不振的西方就业市场将会促使更多的人来申请赴华工作。瓦格侬说，预计明年向中国输送的外教数量将增加45%。

  李晓梅说，尚不清楚现在有多少老外在中国任教，“无论我们应聘多少英文教师，也无法满足中国院校的需求量。”

  收入丰裕 门槛提高了

  虽然蛋糕很大，但想要分得一杯“羹”，其实也并不容易。

  国际教育顾问公司全球招聘主管嘉莉·凯伦伯格说，比起从前，现在到中国教英语的门槛提高了。像在北京和上海这样的大城市任教，教师必须年满24岁，毕业后有一到两年的正式教学经验，并拥有TEFL英语教师资格证书。

  凯伦伯格曾在2003年到2006年在中国任教，感受颇深，她说：“以前你只要是大学毕业，即使没有教学经验也能在中国谋到职位。现在虽然需求日益增加，但整个申请过程还是增加了不少难度。”

  凯伦伯格还说，英语外教的月薪在6000元到16000元人民币之间，折合约938美元到2500美元；在大城市任过教、有过英语教学经验的人收入最高。

  艾伯特和亨里克森都是通过CIEE（美国国际教育交流协会）找到中国的学校，来自比利时的艾伯特花了好几天时间撰写申请。CIEE首先审核申请者是否合格，然后合作院校一方也必须同意接收，这样申请才能算成功。

  CIEE策略营销主管史蒂夫·阿曼多说，大多数CIEE选派的教师无需经过面试就能直接去中国院校任教。

  但在特定情况下，考虑到CIEE与一些院校以往的合作关系，申请者需要与学校提前沟通交流。凯蒂·瓦格侬所在的公司也是如此，在确定选派教师后，就让教师直接与学校签署合同。

  而国际教育顾问公司要求院校和外教之间有一个面试过程，根据各个院校的情况，时间从5分钟到2个小时不等。如果想当外教的美国大学生对院校不满意，招聘经理就会为其另选学校。

  另外，亨里克森也抱怨：“在中国工作，你差不多有一半的几率会碰到一个糟糕的就业中介或学校，很多人因为这个原因最后提前终止了合同。”

  难以适应

  普通话环境

  那些刚来中国的外教因语言不通面临着不少挑战，比如打电话叫餐、乘坐公共交通工具等一些日常生活。

  在中国任何地方，虽然精通普通话并不是应聘英语教师的必备条件，但不会说普通话往往导致外教无法与周围的人沟通。

  目前，艾伯特在南昌大学给研究生上英语课。她说：“我刚到大学任教的头几天，经常想‘天哪，我都对自己干了些什么？’，我生活过很多地方，但在这里确实很难，就像被流放到火星一样。”

  艾伯特说，她去哪儿都得带上一个会说中文的同行，因此感到越来越沮丧，要不是有同事们的支持和帮助，她可能早就考虑离开了。

  “中国的大学很难帮助我适应新的环境。”亨里克森说，“学校和我之间的沟通不多。我通过其他人了解到，在中国许多大学，外籍教师无法融入当地教师队伍的情况很常见。”

  《都市快报》