高考前后,北京、上海、辽宁等多个地方的应届高中毕业生,特别是名校“尖子生”放弃高考,准备留学的人数激增,一些名校甚至整班学生报名参加“洋高考”培训。据不完全统计,仅北京已报名和准备报名参加“洋高考”的考生约为2500人,比去年增加约1000人,增幅高达67%。据悉,国外一流大学教育理念多样化;教育实践机会多;“宽进严出”,对学生考察更全面、严格,是吸引中国学生的主因。

  专家认为,“弃考”留学的尖子生增多、留学时段提前,传递出生源争夺的“全球化”信号,高教改革已是时不我待。据新华社

  社会主义市场经济体制的初步建立：

  突破藩篱春雷起

  1992年春,在改革开放的又一个关键时刻,邓小平视察南方并发表重要谈话,犹如声声春雷,起于南海之滨,响彻神州大地。

  “计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场……”这些话,至今仍发人深省。

  邓小平南方谈话发表后,党中央迅速在全党范围内进行了传达,并号召全体党员、干部尤其是各级领导干部,紧密结合实际,认真加以贯彻落实。

  根据邓小平南方谈话,党中央、国务院采取了一系列加快改革和发展的措施。5月16日,中央政治局会议通过了《中共中央关于加快改革,扩大开放,力争经济更好更快地上一个新台阶的意见》,“培育和发展市场体系”写入其中。6月30日,国务院常务会议通过《全民所有制工业企业转换经营机制条例》,有步骤地把企业推向市场。9月,国家计委宣布,从1993年起,国家指令性计划指标减少一半,国家计委直接管理的农业、工业、物资、商业、外贸出口产品计划指标减少三分之一以上,同时加强政策协调,使计划更好地面向市场,发挥国家计划的宏观调控作用。

  1992年金秋,中国共产党第十四次全国代表大会在北京召开。江泽民同志在十四大报告中指出,我国经济体制改革确定什么样的目标模式,是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。这个问题的核心是正确认识和处理计划与市场的关系。

  突破藩篱,期待的是国家的富强、百姓的富裕,这是建立社会主义市场经济体制的根本出发点。1989年到1991年三年间,我国国内生产总值增幅年均在5%到6%之间,而到1992年国内生产总值达到2.69万亿元,比上年增长14.2%。我国从此也保持了“世界上经济增长最快的国家”的称号。到2010年上半年,我国经济总量已超过日本,居世界第二位。

  新华社记者 李亚彪 吴涛 屈凌燕