读者张女士常常听周围人抱怨，孩子在好多培训机构都培训过，说得都很好听，可是去学了都差不多，成绩就是上不来；张女士听她的朋友说，ECF很厉害，她家的孩子不及格去学的，半年下来，现在能考90多分了。张女士抱着怀疑的态度，就试报了几次，孩子上过后感觉和以前大不一样，孩子说在ECF每次上课后感觉很有收获，学习英语兴趣大增，成绩进步很快，现在也能考到90多分了。

  听了张女士的介绍，笔者也很好奇。大家知道，中差生的转化是十分困难的，解决这个问题是英语教育界头痛的事；教科研单位还没有彻底解决这个问题，一个英语培训机构能吗？笔者抱着怀疑的态度接触了ECF创始人——谢德权校长。

  ECF教学法：

  结合美国教材和中国学生特点

  见到了谢校长，笔者说明了来意，他笑着对笔者说，我从事英语教学20多年，看到许多学生理科成绩很好，但英语却很差，中、高考只能落榜；作为英语老师，我感到很难过，我就想解决这个问题；经过多年的研究；把美国的教学方法和中国学生的学习特点结合起来，创造了适合中国学生特点的全新的英语教学方法——ECF教学法；并编写了相应的英语教材。

  谢校长说：造成学生英语成绩差的原因很多，通常表现为学生怕读、怕背，上课注意力不集中，对英语不感兴趣；传统的教学方法是无法解决这个问题的，它无法让学生在头脑中形成英语思维。有的学生在家长的重压下，在老师枯燥无味的重复教学下，甚至对学习英语的兴趣越来越低；学习成绩不仅没有上升，反而下降好多。所以许多孩子上了许多家教，家长花了好多钱，孩子的英语成绩还是老样子，孩子的前途就这样被耽误了。

  提高成绩:对英语学习有兴趣

  提高学生学习英语兴趣是件难事，谢校长是如何做到的呢？他说：首先，对来学习的孩子学习现状和思想现状我亲自进行分析，制订不同阶段的学习计划，把学生在校所学的教材重新编写，不同阶段、不同基础的学生学习不同的教材。由于因材施教，学生每次学习都会感到有明显的进步，因此学习英语兴趣大增。其次，我们是先打基础，后做练习，我们先让学生形成一定的英语思维能力后再把基础和练习结合起来教学。这样教学生学习就不会感到学习困难，永保旺盛的学习兴趣。

  其实，英语中差生形成的主要原因是孩子的学习习惯和行为习惯有问题，我们在做好教学工作的同时，着重纠正孩子不正确的学习习惯和行为习惯。

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  暑假是学生学习英语的黄金时期，学习效率是平时的好多倍。一个中差生经过一个暑假的培训基本上就可以变成优生。为了方便孩子的学习和解决家长接送孩子的困难，我们还联合了在职优秀老师在新街口金轮大厦20楼设置了教学点。电话：83355479