学生在学大教育做PPTS个性化测评
“为什么同一个老师教,孩子的成绩却千差万别?为什么有些同学很努力很刻苦,成绩就是上不去?为什么有的孩子对学习越来越不感兴趣?归根结底还是因为家长们只关注孩子成绩这个表象,却不去深究这些问题的根源所在。而孩子自己也不知道到底哪儿出了问题,有劲儿不知道该往哪儿使。
很多家长想尽方法,去老师家补课、请大学生家教、去听大班名师授课,凡是听说有效的,都带着孩子去尝试,只希望孩子能成为优等生。但是每个孩子的问题都不相同,一味盲从往往只会耽误孩子的时间。教育专家提醒,想要成为优等生,首先要学会自我剖析,发现问题才能解决问题。
学大教育经过多年的教育研究和实践,研发出PPTS个性化测评系统(学习问题个性化分析诊断系统),它就像一双“慧眼”,能帮家长瞧出孩子哪里出了问题!
学科能力测试
针对语文、英语、数学、物理、化学、历史、地理、思想政治、综合理科、综合文科等学科,从基础知识、基本技能、应用能力、创造能力等方面考查学科能力。通过问卷和网上在线测试,既得出每位学生的学科能力的达标情况,又反映每位学生分别在全国、全省、全市(县)同年级学生中所处的相对位置。
在学校中,学生在各学科的学习情况是通过考试分数这一单一的途径来反映的。然而,考试分数表明的仅仅是一个结果,而无法说明问题的根源。除了学科考试分数以外,学生们对自己的学习问题和潜能还了解多少呢?教师和家长对学生又了解多少呢?如果都不了解,又怎么可能对学习中出现的问题对症下药进行解决呢!可以说,个性化学习测试、诊断和指导是提升学生学力的一个关键。
应试能力测试
包括应试倾向测验、应试性格测验、应试策略测验。从应试倾向、应试性格、应试策略等方面,全面地反映学生的应试能力。
中学生全面提升学习与应试能力的专家指导系统。在这套系统中,包括了一个深受学生和家长欢迎的个性化学习测试、诊断、指导方案。这个方案充分利用现代教育学、心理学、学习学和测试学的成果,特别是利用了多元智能的理论,从学科能力、多元智能、学习能力(即学力)、应试能力四个方面,对学生的学习现状和潜能进行全方位的测试和诊断,并在此基础上提供形式多样的、针对性很强的个别化指导,以全面提升学生的学习与应试能力。
学大首创的PPTS个性化测评揭秘
检测原理:对于学习成绩的差异,智力并不是第一要因,而是取决于不同的学习方法与学习习惯。现代学生先天性的智力水平大致相近,而最终造成学生不同成绩的原因,主要是非智力因素。PPTS是基于这个研究结果,系统着眼于学生的非智力因素,指出影响学习的要素——智力因素、非智力因素、学习风格、学习方法与学科漏洞,建立与学习风格相适应的学习策略,同时要排除不良情绪、情感的干扰,适时调整学习心态。
检测内容:PPTS是一套学习问题诊断系统,这套测试问卷内容涉及到学生的注意力、意志力、学习方法、考试技巧、家教情况、心理状态、学习风格、感知模式等多个方面,学生接受该测试后,可以对自身的学习、生活、性格等多方面有个详细的了解,然后根据自己的个性化特点,制定适合自己的学习方法。
检测流程:E-PPTS(E-PersonalizedPrivateTutoringSystem),其核心流程为:个性化分析诊断报告→找出学习优势和类型→定制教学辅导方案→匹配私人教师→构建个性学习方法策略→教研团队跟踪管理、定期测评、回访反馈。
检测方法:比如通过对多张图片的感知,测试学生的注意力;对一些逻辑推断题目的判断,测试学生的思维能力;通过学生对艺术、体育、社交等的测试,考查学生的天赋和潜能;通过学生对父母和学校的评价,测试他们的家教环境和学校教育现状;通过对学生预习、复习方法的测试,考查学生平时的学习方法和技巧。
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